【题目】△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D在AB上,E在BC上,且AD=BE,BD=AC.
(1)如图1,求证:DC=DE;
(2)如图2,过E作EF⊥AB于F,若BF=2,求CE的长.
【答案】(1)见解析;(2)4
【解析】
(1)根据SAS证明△ACD≌△BDE,再根据全等三角形的性质即可得DC=DE, 即为所求;
(2)过D作DG⊥CE于G, 过E作EF⊥AB于F,根据等腰直角三角形的性质求出EF的长,根据题意求出∠EDG=∠EDF,根据角平分线的性质求出EG=EF,根据等腰三角形的性质得到答案.
(1)证明:∵AC=BC,∠ACB=90°
∴∠A=∠B=45°
在△ACD和△BDE中
∴△ACD≌△BDE(SAS)
∴DC=DE
(2)解:∵△ACD≌△BDE
∴∠ACD=∠BDE
∵AC=BC,∠B=45°
∴∠BCD=∠BDC=67.5°
∴∠ACD=∠BDE=22.5°
∠CDE=45°
过D作DG⊥CE于G
∵DC=DE
∴∠CDG=∠EDG=22.5°,CG=EG
∴∠CDG=∠EDG=∠EDF =22.5°
∵DG⊥BC,EF⊥AB,∠B=45°
∴FE=EG=GC=FB=2
∴CE=2FB=4
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【题目】为了预防流感,某学校在休息天用药薰消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)写出从药物释放开始,y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围;
(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时,学生方可进入教室,那么从药物释放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能进入教室?
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【题目】如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD上的E点处,折痕的一端G点在边BC上,折痕的另一端F在AD边上且BG=10时.
(1)证明:EF=EG;
(2)求AF的长.
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【题目】二次函数的图象如图所示,以下结论:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b>0;④其顶点坐标为(
,﹣2);⑤当x<
时,y随x的增大而减小;⑥a+b+c>0正确的有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
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【题目】如图,一枚质地均匀的正四面体骰子,它有四个面并分别标有数字
,
,
,
,如图
,正方形
顶点处各有一个圈.跳圈游戏的规则为:游戏者每掷一次骰子,骰子着地一面上的数字是几,就沿正方形的边顺时针方向连续跳几个边长.如:若从图
起跳,第一次掷得
,就顺时针连续跳
个边长,落到圈
;若第二次掷得
,就从
开始顺时针连续跳
个边长,落到圈
;
设游戏者从圈
起跳.
()嘉嘉随机掷一次骰子,求落回到圈
的概率
.
()淇淇随机掷两次骰子,用列表法求最后落回到圈
的概率
,并指出她与嘉嘉落回到圈
的可能性一样吗?
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【题目】对于一元二次方程,有下列说法:
①若,则方程
必有一个根为1;
②若方程有两个不相等的实根,则方程
必有两个不相等的实根;
③若是方程
的一个根,则一定有
成立;
④若是一元二次方程
的根,则
.
其中正确的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】每年九月是开学季,大多数学生会购买若干笔记本满足日常学习需要,校外某文具店老板开学前某日去批发市场进货,购进甲乙丙三种不同款式的笔记本,已知甲款笔记本的进价为2元/本,乙款笔记本的进价为4元/本,丙款笔记本的进价为6元/本,经过调研发现,甲款笔记本、乙款笔记本和丙款笔记本的零售价分别定为4元/本、6元/本和10元/本时,每天可分别售出甲款笔记本30本、乙款笔记本50本和丙款笔记本20本,如果将乙款笔记本的零售价提高元(
),甲款笔记本和丙款笔记本的零售价均保持不变,那么乙款笔记本每天的销售量将下降
,丙款笔记本每天的销售量将上升
,甲款笔记本每天的销量仍保持不变.
(1)若,调价后每天销售三款笔记本共可获利多少元?
(2)若调价后每天销售三款笔记本共可获利260元,求的值.
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【题目】某商店用1000元人民币购进水果销售,过了一段时间,又用2400元人民币购进这种水果,所购数量是第一次购进数量的2倍,但每千克的价格比第一次购进的贵了2元.
(1)该商店第一次购进水果多少千克;
(2)假设该商店两次购进的水果按相同的标价销售,最后剩下的20千克按标价的五折优惠销售.若两次购进水果全部售完,利润不低于950元,则每千克水果的标价至少是多少元?
注:每千克水果的销售利润等于每千克水果的销售价格与每千克水果的购进价格的差,两批水果全部售完的利润等于两次购进水果的销售利润之和.
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【题目】二次函数的部分图象如图,图象过点
,对称轴为直线
,下列结论:①
;②
;③
;④当
时,
的值随
值的增大而增大;⑤当函数值
时,自变量
的取值范围是
或
.其中正确的结论有__________.
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