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    17．若3am-2b3与$\frac{1}{2}$abn+1是同类项，则m+n=（　　）
    A．_3B．3C．5D．-5

    分析 根据同类项的定义进行解答即可．

    解答 解：∵3am-2b3与$\frac{1}{2}$abn+1是同类项，
    ∴m-2=1，n+1=3，
    ∴m=3，n=2，
    ∴m+n=3+2=5，
    故选C．

    点评 本题考查了同类项的定义，掌握同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项．

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    7．观察图形，回答问题：

    如图按上面的方法继续下去，猜测第n个图形中有（2n-1）个三角形（用n的代数式表示结论）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，∠AOB=45°，∠AOB内有一定点P，且OP=10．在OA上有一动点Q，OB上有一动点R．若△PQR周长最小，则最小周长是（　　）
    A．10B．10$\sqrt{2}$C．20D．20$\sqrt{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．在△ABC中，∠B、∠C的平分线相交于点O，∠BOC=115°，则∠A的度数是50°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，每个小正方形的顶点叫格点，△ABC的顶点均在格点上．
    （1）画出将△ABC向右平移2个单位后得到的△A1B1C1，再画出将△A1B1C1绕点B1按逆时针方向旋转90°后所得到的△A2B1C2；
    （2）求线段B1C1旋转到B1C2的过程中，点C1所经过的路径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．计算与化简：
    （1）8+（-$\frac{1}{4}$）-5-（-0.25）
    （2）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷16
    （3）（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{12}$-$\frac{1}{15}$）×（-60）
    （4）-32-$\frac{1}{2}$×[5-（-3）2]
    （5）4a2+18b-15a2-12b
    （6）3（2a-4b）-2（3a+b）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列代数式运算正确的是（　　）
    A．2a+3b=5abB．a3+a2=a5C．5y2-3y2=2D．x2y-2x2y=-x2y

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，⊙O与⊙O上一点P，用直尺和圆规过点P作⊙O切线（不写作法，保留作图痕迹），并写出作图依据．
    作图依据：过半径外端点且与半径垂直的直线为圆的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．斐波那契（约1170-1250）是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列（按照一定顺序排列着的一列数称为数列）．后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果，在实际生活中，很多花朵（如梅花，飞燕草，万寿菊等）的瓣数恰是斐波那契数列中的数，斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用．斐波那契数列中的第n个数可以用$\frac{1}{\sqrt{5}}$[（$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$）n-（$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$）n]表示．
    通过计算求出斐波那契数列中的第1个数为1，第2个数为1．

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