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计算题:
(1)a•a3•(-a23;  
(2)30+(-4)2÷(
1
2
-2
(3)(x+2)(x-2)(x2+4);
(4)(x+2)(x-1)-3x(x+3).
考点:整式的混合运算
专题:
分析:(1)先算乘方,再算乘法;
(2)先算乘方,再算除法,最后算加减;
(3)根据平方差公式依次进行计算即可;
(4)先算乘法,再合并同类项即可.
解答:解:(1)原式=a•a3•(-a6
=-a10

(2)原式=1+16÷4
=1+4
=5;

(3)原式=(x2-4)(x2+4)
=x4-16;

(4)原式=x2+x-2-3x2-9x
=-2x2-8x-2.
点评:本题考查了整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明拿着一根竹竿进一个宽为3米的矩形城门.他先横着拿不进去,又竖起来拿,结果竹竿比城门还高1米,当他把竹竿左右斜着拿时,两端恰好顶着城门的对角,则竹竿长
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,王师傅在楼顶上A点处测得楼前一棵树CD的顶端C的俯角为60°,若水平距离BD=10m,楼高AB=24m,则树CD高约为(  )
A、5mB、6mC、7mD、8m

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙O1的半径为5cm,⊙O2的半径为2cm,若⊙O1与⊙O2相交,则圆心距O1O2的长可能是(  )
A、7cmB、3cm
C、4cmD、2cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

先画出数轴,并在数轴上表示下列各数,再将它们按从小到大的顺序排列,并用“<”号把各数连起来.
-|-2.5|,-22,-(-1)3,-
4
3

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如图,?ABCD中,E、F为对角线AC上的点,且AE=CF,试探索四边形DEBF的形状并说明你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按要求解答下列问题:
(1)分别按下列要求作出经过平移后的图形
①把三角形ABC向右平移3格.
②把第①题所得图形向上平移4格.
(2)经(1)中二次平移后所得的图形,能通过三角形ABC一次平移得到吗?如果你认为可以,描述这个平移过程.
(3)如图:直线l1,l2表示一条河的两岸,且l1∥l2,现要在河上建一座桥.桥建在何处才能使从村庄A经过河到村庄B的路程最短?画出示意图,并用平移的原理说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组:
(1)
3x-y=2
3x+2y=11
;               
(2)
6x+5y=25
3x+4y=20

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:在△ABC中,CD是∠ACB的平分线.求证:BC:AC=BD:AD.

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