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    如图所示，某铁路施工队在建设铁路的过程中需要打通一座小山，设计时要测量隧道的长度，恰好在山的前面是一片空地，利用这样的有利地形，测量工人是否可以利用三角形全等的知识测量需要开挖隧道的长度?请你画出你设计的测量方法，并说明理由．

    答案：
    解析：

    在山的两侧分别取A、B两点，在空地上取一点C，连结AC、BC并延长使AC=CE，BC=CF，连结EF，那么EF之间的距离就是A、B之间的距离，从而可以测量出隧道的长度．


    练习册系列答案
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    （2013•铁岭）如图所示，某工程队准备在山坡（山坡视为直线l）上修一条路，需要测量山坡的坡度，即tanα的值．测量员在山坡P处（不计此人身高）观察对面山顶上的一座铁塔，测得塔尖C的仰角为37°，塔底B的仰角为26.6°．已知塔高BC=80米，塔所在的山高OB=220米，OA=200米，图中的点O、B、C、A、P在同一平面内，求山坡的坡度．（参考数据sin26.6°≈0.45，tan26.6°≈0.50；sin37°≈0.60，tan37°≈0.75）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （40-2x）（26-x）=864
    （40-2x）（26-x）=864
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图所示，某铁路施工队在建设铁路的过程中需要打通一座小山，设计时要测量隧道的长度，恰好在山的前面是一片空地，利用这样的有利地形，测量工人是否可以利用三角形全等的知识测量需要开挖隧道的长度?请你画出你设计的测量方法，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，某铁路MN与公路PQ相交于点O，且夹角为90°，其仓库G在A区，到公路和铁路距离相等，且到铁路图上距离为1cm．

    （1）在图上标出仓库G的位置．（比例尺为1∶10000，用尺规作图）

    （2）求出仓库G到铁路的实际距离．

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