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    如图，CD是⊙0的直径，A，B是⊙0上的两点，若，则 的度数为
    A．B．C．D．
    D

    试题分析：因为CD是⊙0的直径，A，B是⊙0上的两点，
    所以，∠CAD=900
    又，
    所以∠ACD-900-700=
    因为和∠ACD都是弧AD所对圆周角
    所以=∠ACD=
    点评：此题对圆的知识的考察比较基础，属于简单题。
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    、的半径分别为4和5，线段的长为3，则两圆的位置关系为    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，⊙O的半径为5，弦的长为8，点在线段（包括端点）上移动，则的取值范围是
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB是⊙O的直径，C，D两点在⊙O上，若∠C＝40°，则∠ABD的度数为
    A．40°B．50°C．80°D．90°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，⊙O中，OB⊥AC，∠A=40°，则∠C＝       .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1)如图1，OA、OB是⊙O的半径，且OA⊥OB，点C是OB延长线上任意一点，过点C作CD切⊙O于点D，连结AD交DC于点E．则CD=CE吗？如成立，试说明理由。
    (2)若将图中的半径OB所在直线向上平行移动交OA于F，交⊙O于B’，其他条件不变，如图2，那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么?
    (3)若将图中的半径OB所在直线向上平行移动到⊙O外的CF，点E是DA的延长线与CF的交点，其他条件不变，如图3，那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么

    图 1                 图 2             图 3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，如图，在R t△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的角平分线AD交BC边于D．

    （1）以AB边上一点O为圆心，过A，D两点作⊙O（不写作法，保留作图痕迹），再判断直线BC与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若（1）中的⊙O与AB边的另一个交点为E，半径为2，AB＝6，求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积．（结果保留根号和）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，以点O为圆心的两个同心圆，半径分别为5和3，若大圆的弦AB与小圆相交，则弦长AB的取值范围是（    ）
    A．8≤AB≤10B．AB≥8
    C．8＜AB＜10D．8＜AB≤10

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，小明想用图中所示的扇形纸片围成一个圆锥，已知扇形的半径为5cm，弧长是cm，那么围成的圆锥的高度是          cm．

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