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7.如果实数$\sqrt{3}$+2与$\sqrt{3}$-3在数轴上对应的点分别是点A和点B,那么AB的长度为5.

分析 根据数轴两点间的距离,较大的数减较小的数,可得答案.

解答 解:由题意,得
($\sqrt{3}$+2)-($\sqrt{3}$-3)=$\sqrt{3}$+2-$\sqrt{3}$+3=5
故答案为:5.

点评 本题考查了实数与数轴,利用较大的数减较小的数是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.某校为了解学生对“A:古诗词,B:国画,C:京剧,D:书法”等中国传统文化项目的最喜爱情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查(每人限选一项),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.

请结合统计图回答下列问题:
(1)在这次调查中,一共调查了200名学生;在扇形统计图中,项目B对应扇形的圆心角是72度;
(2)如果该校共有2000名学生,请估计该校最喜爱项目A的学生有多少人?
(3)若该校在A、B、C、D四项中任选两项成立课外兴趣小组,请用画树状图(或列表)计算恰好选中项目A和D的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.完成下面推理过程.
如图:在四边形ABCD中,∠A=106°-α,∠ABC=74°+α,BD⊥DC于点D,EF⊥DC于点F,求证:∠1=∠2
证明:∵∠A=106°-α,∠ABC=74°+α(已知)
∴∠A+∠ABC=180°
∴AD∥BC   (同旁内角互补,两直线平行)
∴∠1=∠DBC    (两直线平行,内错角相等)
∵BD⊥DC,EF⊥DC(已知)
∴∠BDF=∠EFC=90°(垂直的定义)
∴BD∥EF   (同位角相等,两直线平行)
∴∠2=∠DBC    (两直线平行,同位角相等)
∴∠1=∠2(等量代换)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知3x=6,3y=9,则32x-y=4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算:(5-2$\sqrt{5}$)÷$\sqrt{5}$+($\sqrt{2}$-1)0

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.先化简,再求值:(2a+3)(a-2)-a(2a-3),其中a=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.解下列不等式或不等式组
(1)3x-1>6-2(x+4)
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥x+9}\\{2x+5>9-3x}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,经过点O的直线交AB于E,交CD于F,连接DE、BF
(1)求证:四边形DEBF是平行四边形;
(2)当EF与BD满足条件EF⊥BC时,四边形DEBF是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.放风筝是大家喜爱的一项体育活动,星期天的上午小刚在市政府广场上放风筝,如图,他在A处不小心让风筝挂在了一棵树梢上,风筝固定在了D处,此时风筝线AD与水平线的夹角为30°,为了便于观察,小刚迅速边收线边向前移动,到达了离A处10米的B处,此时风筝线的长度是多少米?(风筝线AD,BD均为线段,$\sqrt{2}$≈1.414.$\sqrt{3}$≈1.732,最后结果精确到1米)

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