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    3x2y2-2xy+yx-x2y2．
    考点：合并同类项
    专题：
    分析：利用合并同类项得法则合并即可．“一加两不变”．
    解答：解：3x2y2-2xy+yx-x2y2=2x2y2-xy．
    点评：本题主要考查了同类项以及合并同类项．掌握同类项的概念以及合并法则是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知二次函数y=x2+mx+n的图象经过A（0，3），且对称轴是直线x=2．
    （1）求该函数解析式；
    （2）在抛物线上找点P，使△PBC的面积是△ABC的面积的
    2
    3
    ，求出点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式-3x2+mx+nx2-x+3的值与x取值无关，求（2m-n）2012的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠CAB=45°，点D在△ABC内部，∠ADC=135°，点E在△ABC外部，EA=EB，DE平分∠ADB．
    （1）如图1，求证：∠DBA=∠ACD；
    （2）如图2，若CB⊥AB，猜想线段CD与AC之间的数量关系并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-5a2）-a3-（-7a3）；      
    （2）3x-2z-〔-4x+（z+3y）〕+z；
    （3）3m2-〔5m-（
    1
    2
    m-3）+2m2〕．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等边三角形，D是BC的中点，点E在AC上，且AE=AD，求∠EDC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，AF是⊙O的切线，CD是垂直于AB的弦，垂足为E，过点C作DA的平行线与AF相交于点F，CD=4
    		3
    ，BE=2．
    （1）求FC的长；
    （2）判断FC是否是⊙的切线，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1
    4
    （-8x2-16y）-
    1
    3
    （3x2-9y），其中x=
    1
    2
    ，y=
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a=
    		2
    -1，b=
    		5
    -2，c=
    		10
    -3，则a、b、c大小关系为
     
    ．

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