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    （2012•太原二模）计算
    1
    1-a
    -
    a
    a-1
    的结果是（　　）
    分析：首先利用相反数的性质，将此分式化为同分母的分式，然后利用同分母的分式相加减的运算法则求解即可．
    解答：解：
    1
    1-a
    -
    a
    a-1

    =
    1
    1-a
    +
    a
    1-a

    =
    1+a
    1-a
    ．
    故选C．
    点评：此题考查了分式的加减运算法则．此题难度不大，注意将此分式化为同分母的分式是关键．
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    （2012•太原二模）将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”，“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”，例如圆的直径就是它的“面径”．已知等边三角形的边长为2，则它的“面径”长可以是
    		2
    ，
    		3
    （或介于
    		2
    和
    		3
    之间的任意两个实数）
    		2
    ，
    		3
    （或介于
    		2
    和
    		3
    之间的任意两个实数）
    （写出2个）．

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    （2012•太原二模）随机从甲、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度，计算平均数和方差的结果为：
    .
    x
    甲    =13，
    .
    x
    乙    =13，
    S
    2
    甲
    =3.6，
    S
    2
    乙
    =15.8，则小麦长势比较整齐的试验田是
    甲
    甲
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•太原二模）如图，点A在反比例函数y=
    4
    x
    (x＞0)    的图象上，点B在反比例函数y=-
    9
    x
    (x＜0)    的图象上，且∠AOB=90°，则tan∠OAB的值为
    3
    2
    3
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•太原二模）把一块直角三角板和一把直尺按如图所示的位置放在一起，测得∠2=35°，则∠1的度数是（　　）

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