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如图,要测量水池AB的宽,先在空地处取一点O,使点A、O、D与点B、O、C都分别在同一直线上,量得OA=OD,OB=OC,这时,CD的长就是AB的长.这是根据全等三角形的对应边相等得到的,三角形全等的理由是


  1. A.
    SAS
  2. B.
    ASA
  3. C.
    SSS
  4. D.
    AAS
A
分析:根据OA=OD,OB=OC,再加上隐含的一个条件对顶角相等,利用SAS证明△AOB≌△COD即可
解答:∵OA=OD,OB=OC,
∠AOB=∠COD(对顶角相等),
∴△AOB≌△COD,
∴CD=AB,即CD的长就是AB的长.
故选A.
点评:此题主要考查全等三角形的判定和全等三角形的应用,难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知如图,要测量水池的宽AB,可过点A作直线AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B′,使∠ACB′=∠ACB,这时只要量出AB′的长,就知道AB的长,对吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、如图,要测量水池AB的宽,先在空地处取一点O,使点A、O、D与点B、O、C都分别在同一直线上,量得OA=OD,OB=OC,这时,CD的长就是AB的长.这是根据全等三角形的对应边相等得到的,三角形全等的理由是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、综合应用:要测量不能直接到达的池塘两岸A、B两点的距离,有的同学采用了这样的方法:
(1)如图,要测量水池的宽AB,过A作线段AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B1,使∠ACB1=∠ACB,这时只要量出AB1的长度,就知道AB的长了.这种做法对吗?并请说明理由.

(2)你一定还有更好的测量AB的方法,请说出一种,画出图形,并说明你的做法是正确的.

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:解答题

已知如图,要测量水池的宽AB,可过点A作直线AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B',使∠ACB'=∠ACB,这时只要量出AB'的长,就知道AB的长,对吗?为什么?

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