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3.如图,在△ABC中,AB=AC,tan∠B=2,BC=3$\sqrt{2}$.边AB上一动点M从点B出发沿B→A运动,动点N从点B出发沿B→C→A运动,在运动过程中,射线MN与射线BC交于点E,且夹角始终保持45°.设BE=x,MN=y,则能表示y与x的函数关系的大致图象是(  )
A.B.
C.D.

分析 分两种情况讨论:①当点N在边BC时,点E与N重合如图1,此时0<x≤3$\sqrt{2}$.过点M作MG⊥BC于点G,解等腰直角三角形MGN,得出GN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y.由tan∠B=2,得出BG=$\frac{\sqrt{2}}{4}$y.由BG+GE=BE得到$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{4}$y=x,即y=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$x;②当点N在BC延长线上时,如图2,此时3$\sqrt{2}$<x≤$\frac{9\sqrt{2}}{2}$.过点M作MG⊥BC于点G,过点N作NF⊥BC于点F,过点N作NH⊥MG于点H,设NE=a,求出MH=HN=GF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y,NF=FE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$a,MG=GE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{2}$a=$\frac{\sqrt{2}}{2}$(y+a),BG=$\frac{\sqrt{2}}{4}$(y+a).由BC=BG+GF+FC,得出$\frac{\sqrt{2}}{4}$(y+a)+$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{4}$a=3$\sqrt{2}$,即a=$\frac{12-3y}{2}$.再根据BG+GF+FE=BE得到$\frac{\sqrt{2}}{8}$(12-y)+$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{4}$(12-3y)=x,即y=-$\frac{4\sqrt{2}}{3}$x+12.

解答 解:分两种情况:
①当点N在边BC时,点E与N重合,如图1,此时0<x≤3$\sqrt{2}$.
过点M作MG⊥BC于点G,
∵∠MNG=45°,∴MG=GN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y.
∵tan∠B=2,∴BG=$\frac{\sqrt{2}}{4}$y.
∵BG+GE=BE,
∴$\frac{\sqrt{2}}{4}$y+$\frac{\sqrt{2}}{2}$y=x,即y=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$x;
②当点N在BC延长线上时,如图2,此时3$\sqrt{2}$<x≤$\frac{9\sqrt{2}}{2}$.
过点M作MG⊥BC于点G,过点N作NF⊥BC于点F,过点N作NH⊥MG于点H,设NE=a,
∵∠MEG=45°,HN∥BC,
∴MH=HN=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y,NF=FE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$a,MG=GE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{2}$a=$\frac{\sqrt{2}}{2}$(y+a).
∵AB=AC,tan∠B=2,∴tan∠NCF=2.∴FC=$\frac{\sqrt{2}}{4}$a.
又∵tan∠B=2,∴BG=$\frac{\sqrt{2}}{4}$(y+a).
∵BC=BG+GF+FC,GF=HN,∴$\frac{\sqrt{2}}{4}$(y+a)+$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{4}$a=3$\sqrt{2}$,
∴a=$\frac{12-3y}{2}$.
∴FE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$a=$\frac{\sqrt{2}}{4}$(12-3y),BG=$\frac{\sqrt{2}}{4}$(y+$\frac{12-3y}{2}$)=$\frac{\sqrt{2}}{8}$(12-y),
∴$\frac{\sqrt{2}}{8}$(12-y)+$\frac{\sqrt{2}}{2}$y+$\frac{\sqrt{2}}{4}$(12-3y)=x,即y=-$\frac{4\sqrt{2}}{3}$x+12.
综上所述,y与x的函数关系为y=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2\sqrt{2}}{3}x(0<x≤3\sqrt{2})}\\{-\frac{4\sqrt{2}}{3}x+12(3\sqrt{2}<x≤\frac{9\sqrt{2}}{2})}\end{array}\right.$.
故选D.

点评 本题考查了动点问题的函数图象,等腰三角形的性质,等腰直角三角形的判定和性质,锐角三角函数的定义,利用数形结合与分类讨论是解题的关键.

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