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探究问题

(1)阅读理解:

①如图1,在△ABC所在平面上存在一点P,使它到三角形三顶点的距离之和最小,则称点P为△ABC的费马点,此时PAPBPC的值为△ABC的费马距离.

②如图2,若四边形ABCD的四个顶点在同一个圆上,则有AB·CDBC·ADAC·BD.此为托勒密定理.

(2)知识迁移:

①请你利用托勒密定理,解决如下问题:

如图3,已知点P为等边△ABC外接圆的弧BC上任意一点.求证:PBPCPA

②根据(2)①的结论,我们有如下探寻△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120º)的费马点和费马距离的方法:

第一步:如图4,在△ABC的外部以BC为边长作等边△BCD及其外接圆;

第二步:在弧BC上取一点P0,连接P0AP0BP0CP0D

易知P0AP0BP0CP0A+(P0BP0C)=P0A   

第三步:请你根据(1)①中定义,在图4中找出△ABC的费马点P,线段   的长度即为△ABC的费马距离.

(3)知识应用:

2010年4月,我国西南地区出现了罕见的持续干旱现象,许多村庄出现了人、畜饮水困难.为解决老百姓饮水问题,解放军某部到云南某地打井取水.

已知三村庄ABC构成了如图5所示的△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120º),现选取一点P打水井,使水井P到三村庄ABC所铺设的输水管总长度最小.求输水管总长度的最小值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解题:
网格纸上画着纵、横两组平行线,相邻平行线之间的距离都相等,这两组平行线的交点称为格点,由多条线段首位顺次相接而组成的图形叫多边形,如果一个多边形的顶点都在格点上,那么这种多边形叫格点多边形,有趣的是:这种多边形的面积可根据图形内部及它的边上的格点数目来计算,算法十分简捷.
设格点多边形的面积为S,多边形内部的格点数为N,它边上的格点数为L,下面我们来探究S与N、L三者之间的数量关系,问题研究应从简单的图形入手.

(1)当N=0时的格点多边形,根据图1观察下表,填空:
图形序号    S    N    L
   ①    1    0    4
   ②    2    0    6
   ③    3    0    8
观察图1①、②、③可以发现S与L之间的数量关系式是:
S=
1
2
L-1
S=
1
2
L-1


(2)根据图2,填写下表:
图形序号    S    N    L  
1
2
  L
   ①    2.5       5    2.5
   ②       2    6    3
   ③    4    3     
请你在图2④的位置上再画一个N=2的格点多边形(不同于图2②);
(3)综上分析与归纳,格点多边形的面积S与多边形内部的格点数N,它边上的格点数L之间的数量关系式是:
S=
1
2
L+N-1
S=
1
2
L+N-1

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:解答题

阅读理解题:网格纸上画着纵、横两组平行线,相邻平行线之间的距离都相等,这两组平行线的交点称为格点,由多条线段首尾顺次相接而组成的图形叫多边形,如果一个多边形的顶点都在格点上,那么这种多边形叫格点多边形,有趣的是:这种多边形的面积可根据图形内部及它的边上的格点数目来计算,算法十分简捷.设格点多边形的面积为S,多边形内部的格点数为N,它边上的格点数为L,下面我们来探究S与N、L三者之间的数量关系,问题研究应从简单的图形入手.
(1)当N=0时的格点多边形,根据图1观察下表,填空:
观察图1①、②、③可以发现S与L之间的数量关系式是:__________;
(2)根据图2,填写下表:
请你在图2④的位置上再画一个N=2的格点多边形(不同于图2②);
(3)综上分析与归纳,格点多边形的面积S与多边形内部的格点数N,它边上的格点数L之间的数量关系式是:__________.

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