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    2．如图，AB∥CD，直线l交AB于点E，交CD于点F，若∠1=60°，则∠2等于（　　）
    A．120°B．30°C．40°D．60°

    分析 根据对顶角的性质和平行线的性质即可得到结论．

    解答 解：∵∠AEF=∠1=60°，
    ∵AB∥CD，
    ∴∠2=∠AEF=60°，
    故选D．

    点评 本题考查了平行线的性质，对顶角的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC和△DEF（顶点为网格线的交点），以及过格点的直线l．
    （1）将△ABC向右平移两个单位长度，再向下平移两个单位长度，画出平移后的三角形．
    （2）画出△DEF关于直线l对称的三角形．
    （3）填空：∠C+∠E=45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．2016年某市用于资助贫困学生的助学金总额是9680000元，将9680000用科学记数法表示为（　　）
    A．96.8×105B．9.68×106C．9.68×107D．0.968×108

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．为了解某市市民“绿色出行”方式的情况，某校数学兴趣小组以问卷调查的形式，随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式（参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类），并将调查结果绘制成如下不完整的统计图．
    种类ABCDE
    出行方式共享单车步行公交车的士私家车

    根据以上信息，回答下列问题：
    （1）参与本次问卷调查的市民共有800人，其中选择B类的人数有240人；
    （2）在扇形统计图中，求A类对应扇形圆心角α的度数，并补全条形统计图；
    （3）该市约有12万人出行，若将A，B，C这三类出行方式均视为“绿色出行”方式，请估计该市“绿色出行”方式的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，在正方形ABCD中，点G在对角线BD上（不与点B，D重合），GE⊥DC于点E，GF⊥BC于点F，连结AG．
    （1）写出线段AG，GE，GF长度之间的数量关系，并说明理由；
    （2）若正方形ABCD的边长为1，∠AGF=105°，求线段BG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，∠BAC=60°，点O从A点出发，以2cm/s的速度沿∠BAC的角平分线向右运动，在运动过程中，以O为圆心的圆始终保持与∠BAC的两边相切，设⊙O的面积为S（cm2），则⊙O的面积S与圆心O运动的时间t（s）的函数图象大致为（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，已知AC⊥BC，垂足为C，AC=4，BC=3$\sqrt{3}$，将线段AC绕点A按逆时针方向旋转60°，得到线段AD，连接DC，DB．
    （1）线段DC=4；
    （2）求线段DB的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，已知在△ABC中，AB=AC．以AB为直径作半圆O，交BC于点D．若∠BAC=40°，则$\widehat{{A}D}$的度数是140度．

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