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10.先阅读下面的内容,再解决问题,
例题:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0
∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴m+n=0,n-3=0
∴m=-3,n=3
问题:已知a,b,c为正整数且是△ABC的三边长,c是△ABC的最短边,a,b满足a2+b2=12a+8b-52,求c的值.

分析 根据a2+b2=12a+8b-52,可以求得a、b的值,由a,b,c为正整数且是△ABC的三边长,c是△ABC的最短边,可以求得c的值,本题得以解决.

解答 解:∵a2+b2=12a+8b-52
∴a2-12a+b2-8b+52=0
∴(a-6)2+(b-4)2=0
∴a-6=0或b-4=0,
∴a=6,b=4,
又∵a,b,c为正整数且是△ABC的三边长,c是△ABC的最短边,
∴6-4<c≤4,c是正整数,
∴c=3或c=4,
即c的值是3或4.

点评 本题考查配方法的应用、非负数的性质:偶次方,解题的关键是明确题意,明确配方法和三角形三边的关系.

练习册系列答案
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3.分式$\frac{2-x}{x+1}$的值为0,则x的值为2.

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1.如图,平面直角坐标系xOy中,一次函数y=-x+b(b为常数,b>0)的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B,半径为1的⊙O与x轴正半轴相交于点C,与y轴正半轴相交于点D.
(1)如图1,点E是⊙O上的动点(与点C、D不重合),则∠DEC=45°或135°°.
(2)当b=$\sqrt{2}$时,直线AB与⊙O相切;当b满足b>$\sqrt{2}$时,直线AB与⊙O相离;
(3)如图2,点E是⊙O上的动点,过点E作⊙O的切线交直线AB于点P,连接PO,当b=4时,求PE长的最小值.

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18.如图,H为△ABC的垂心,圆O为△ABC的外接圆.点E、F为以C为圆心、CH长为半径的圆与圆O的交点,D为线段EF的垂直平分线与圆O的交点.求证:
(1)AC垂直平分线段HE;
(2)DE=AB.

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5.若a,b为实数,且|a+$\frac{1}{3}$|+$\sqrt{b-3}$=0,则(ab)2016的值是(  )
A.0B.1C.-1D.±1

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15.已知$\sqrt{2x-6}$+|y+2|=0,则A(x,y)所在象限是(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第三象限

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2.如图,在平面直角坐标系中,A(10,0),以OA为直径在第一象限内作半圆,B为半圆上一点,连接AB并延长至C,使BC=AB,过C作CD⊥x轴于点D,交线段OB于点E.已知CD=8,抛物线经过O,E,A三点.
(1)求直线OB的函数表达式;
(2)求抛物线的函数表达式;
(3)若P为抛物线上位于第一象限内的一个动点,以P,O,A,E为顶点的四边形面积记作S,则S取何值时,相应的点P有且只有3个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.对于两个已知图形G1,G2,在G1上任取一点P,在G2上任取一点Q,当线段PQ的长度最小时,我们称这个最小长度为G1,G2的“密距”,用字母d表示;当线段PQ的长度最大时,我们称这个最大的长度为图形G1,G2的“疏距”,用字母f表示.例如,当M(1,2),N(2,2)时,点O与线段MN的“密距”为$\sqrt{5}$,点O与线段MN的“疏距”为2$\sqrt{2}$.
(1)已知,在平面直角坐标系xOy中,A(-2,0),B(0,4),C(2,0),D(0,1),
①点O与线段AB的“密距”为$\frac{4\sqrt{5}}{5}$,“疏距”为4;
②线段AB与△COD的“密距”为$\frac{3\sqrt{5}}{5}$,“疏距”为2$\sqrt{5}$;
(2)直线y=2x+b与x轴,y轴分别交于点E,F,以C(0,-1)为圆心,1为半径作圆,当⊙C与线段EF的“密距”0<d<1时,求⊙C与线段EF的“疏距”f的取值范围.

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20.如图,某校在开展积极培育和践行社会主义核心价值观的活动中,小光同学将自己需要加强的“文明”、“友善”、“法治”、“诚信”的价值取向文字分别贴在4张质地、大小完全一样的硬纸板上,制成卡片,随时提醒自己要做个遵纪守法的好学生.小光同学还把卡片编成一道数学题考同桌小亮:将这4张卡片洗匀后背面朝上放在桌子上,从中随机抽取一张卡片,不放回,再随机抽取另一张卡片,让小亮同学用列表法或画树状图法,求出两次抽到卡片上的文字含有“文明”、“诚信”价值取向的概率(卡片名称可用字母表示).

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