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14.(1)解方程:$\frac{x+2}{3}$$-\frac{2x-1}{4}$=1         
(2)解方程:$1-\frac{3-x}{x-4}=\frac{x}{4-x}$.

分析 (1)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.

解答 解:(1)去分母得:4x+8-6x+3=12,
移项合并得:-2x=1,
解得:x=-0.5;
(2)去分母得:x-4-3+x=-x,
移项合并得:3x=7,
解得:x=$\frac{7}{3}$,
经检验x=$\frac{7}{3}$是分式方程的解.

点评 此题考查了解分式方程,以及解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.(x+$\frac{1}{2}$)2=x2+x+$\frac{1}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,正方形网格中每个小正方形边长都是1.
(1)在直线l上找一点P,使PB+PC的值最小;
(2)连接PA、PC,计算四边形PABC的面积;
(3)若图中的格点Q到直线BC的距离等于$\sqrt{2}$,则图中所有满足条件的格点Q有16个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,并分别标记了数字1,2,3和1,2,3,4.小明和小亮利用这两个转盘做游戏.规则如下:同时转动两个转盘,指针停止后,将指针所指区域的数字相加(若指针停在分界线上,则重新转动转盘),如果和为奇数,则小明获胜,如果和是偶数,则小亮获胜,请你确定游戏规则是否公平,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列各式计算错误的是(  )
A.$\root{3}{0008}$=0.2B.$\sqrt{121}=±\sqrt{11}$C.$\root{3}{-\frac{1}{27}}$=-$\frac{1}{3}$D.$\root{3}{-1{0}^{6}}$=-102

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,直线AB和直线CD,直线BE和直线CF都被直线BC所截,在下面三个式子只,请你选择其中两个作为题设,剩下的一个作为结论,组成一个真命题并写出对应的推理过程
①AB∥CD,②BE∥CF,③∠1=∠2
题设(已知);①②
结论(求证):③
理由:

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某文具商店销售功能相同的两种品牌的计算器,购买2个A品牌和1个B品牌的计算器共需122元;购买1个A品牌和2个B品牌的计算器共需124元.
(1)求这两种品牌计算器的单价;
(2)学校开学前夕,该商店举行促销活动,具体办法如下:购买A品牌计算器按原价的九折销售,购买B品牌计算器超出10个以上超出的部分按原价的八折销售,设购买x个A品牌的计算器需要y1元,购买x个B品牌的计算器需要y2元,分别求出y1、y2关于x的函数关系式;
(3)小明准备联系一部分同学集体购买同一品牌的计算器,若购买计算器的数量超过10个,问购买哪种品牌的计算器更合算?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.请完成下列的相似测试.
如图,在△ABC中,AB=AC=4,D是AB上一点,且BD=1,连接CD,然后作∠CDE=∠B,交平行于BC且过点A的直线于点E,DE交AC于点F,连接CE.
(1)求证:△AFD∽△EFC;
(2)试求AE•BC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P是△ABC内的一点,且AP=3,CP=2,BP=1,求∠BPC得度数.(提示:把△CAP绕点C逆时针旋转90°到△CBP′,证明△BPP′为Rt△)

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