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    计算：
    （1）（x-2y）2+（2x+y）（x-4y）；
    （2）（3a+b）（3a-b）-a（9a+2b）．
    考点：整式的混合运算
    专题：
    分析：（1）先按照整式的乘法计算方法和完全平方公式计算即可；
    （2）先按照整式的乘法计算方法和平方差公式计算即可．
    解答：解：（1）原式=x2-4xy+4y2+2x2-7xy-4y2
    =3x2-11xy；

    （2）原式=9a2-b2-9a2-2ab
    =-b2-2ab．
    点评：此题考查整数混合运算，正确利用完全平方公式、平方差公式和整式的乘法是计算的关键．
    练习册系列答案
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    下列从左边到右边的变形是分解因式的是（　　）
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    C、3x2-6x-1=3x（x-2）-1
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    直角三角形的两条直角边为6和8，则这个直角三角形斜边上的高为（　　）
    A、6B、4.8C、8.5D、10

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    方程x2+2x-3=0的两根之和与两根之积分别是（　　）
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    A、原来奥运会纪录是175公斤
    B、原来奥运会纪录是77公斤
    C、原来奥运会纪录小于77公斤
    D、原来奥运会纪录小于175公斤

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，AD=13，BD=24，AC，BD交于点O．
    （1）求菱形ABCD的面积；
    （2）求点O到边CD的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组）：
    （1）
    x-3
    4
    ＜6-
    3-4x
    2
    ；
    （2）
    x+1＞0
    2(x+5)≥6(x-1)
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y是x的反比例函数，当x=2时，y=6，
    （1）求出y与x的函数解析式，并求出当x=4时，y的值．
    （2）该函数图象的两个分支在第
     
    象限，如果A（a1，b1）、B（a2，b2）两点在该反比例函数图象的同一分支上，且a1＜a2，那么 b1
     
     b2．
    （3）当x＞1时，y的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市七年级有10000名学生参加安全应急预案知识竞赛活动，为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了400名学生的得分进行统计请你根据不完整的频率分布表．解答下列问题：
    分　　组频　　数频　　率
    49.5～59.520a
    59.5～69.5320.08
    69.5～79.5b0.20
    79.5～89.51240.31
    89.5～100.51440.36
    合　　计4001
    （1）直接写出频率分布表的a=
     
    ，b=
     
    的值，并补全频数分布直方图；
    （2）请问这组数据的中位数在哪个分数段？
    （3）若将得分转化为等级，规定得分低于59.5分评为“D”，59.5～69.5分评为“C”，69.5～89.5分评为“B”，89.5～100.5分评为“A”，这次10000名学生中约有多少人评为“B”？

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