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15.已知x=2+$\sqrt{3}$,y=2-$\sqrt{3}$,求下列各式的值:
(1)x2+2xy+y2
(2)x2-y2

分析 可先把所求的式子化成与x+y和x-y有关的式子,再代入求值即可.

解答 解:
∵x=2+$\sqrt{3}$,y=2-$\sqrt{3}$,
∴x+y=4,x-y=2$\sqrt{3}$,
(1)x2+2xy+y2=(x+y)2=42=16;
(2)x2-y2=(x+y)(x-y)=4×2$\sqrt{3}$=8$\sqrt{3}$.

点评 本题主要考查二次根式的化简,灵活运用乘法公式可以简化计算.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,把△ABC向右平移4格,再向上平移2格得到△A′B′C′.请画出△A′B′C′.

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6.先化简,再求值:($\frac{x}{x-1}$-$\frac{x}{{x}^{2}-1}$)÷$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-2x+1}$-$\frac{x+2}{x+1}$,其中x=3.

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3.下列方程的解为x=1的是(  )
A.$\frac{x-1}{2}$=10B.2-x=2x-1C.$\frac{2}{x}$+1=0D.x2=2

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10.如图,在边长为8cm的正方形ABCD中,动点P从点A出发,沿线段AB以每秒1cm的速度向点B运动;同时动点Q从点B出发,沿线段BC以每秒3cm的速度向点C运动.当点Q到达C点时,点P同时停止,设运动时间为t秒.
(1)CQ的长为(8-3t)cm(用含t的代数式表示);
(2)连接DQ并把DQ沿DC翻折交BC延长线于点F,连接DP,DQ,PQ.
①若S△ADP=S△DFQ,求t的值;
②当DP⊥DF时,求t的值,并判断△PDQ与△FDQ是否全等、∠PDQ是否等于45°?

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20.如图,在平面直角坐标系xOy中,如果一个点的坐标可以用来表示关于x、y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解,那么这个点是(  )
A.MB.NC.ED.F

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7.如图是甲、乙两种地板,它们都是由等腰直角三角形和正方形的地砖拼成,且直角边与正方形边的长相等,一个小球分别在这两种地板上自由滚动,设小球在甲种地板上最终停留在黑色区域的概率为P1,在乙种地板上最终停留在黑色区域的概率为P2,则P1与P2的大小关系是(  )
A.P1<P2B.P1=P2C.P1>P2D.无法确定

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4.若最简二次根式$\sqrt{7a+b}$与$\root{b+3}{6a-b}$可合并,则ab的值为(  )
A.2B.-2C.-1D.1

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5.在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共40个,除颜色外其它完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能有(  )
A.4个B.6 个C.34个D.36个

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