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计算:(1)
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x

      (2)(3x-1y-22•(2x2y23
考点:分式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:
分析:(1)原式第一项约分得到最简结果,第二项利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算,约分得到最简结果,通分并利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果;
(2)原式先利用积的乘方与幂的乘方运算法则计算,再利用单项式乘单项式法则计算,即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
(x+1)(x-1)
(x-1)2
+
x(x-2)
x-2
1
x

=
x+1
x-1
+1
=
2x
x-1


(2)原式=9x-2y-4•8x6y6
=72x4y2
点评:此题考查了分式的混合运算,分式的加减运算关键是通分,通分的关键是找最简公分母;分式的乘除运算关键是约分,约分的关键是找公因式.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有2个,黄球有1个,现从中任意摸出一个是白球的概率为
1
2

(1)试求袋中蓝球的个数.
(2)第一次任意摸一个球(不放回),第二次再摸一个球,请用画树状图或列表格法,求两次都是摸到白球的概率;
(3)若第一次任意摸出一个球后,放回口袋中,充分搅匀后,第二次再摸出一个球,请直接写出:两次都是摸到白球的概率为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:S=[
199×1
97
]+[
199×2
97
]+…+[
199×96
97
]
,求S=?

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两人在一个400米的环形跑道上练习跑步.两人同时、同向出发,两人之间的距离s(单位:米)与两人跑步的时问t(单位:分)之间的函数关系图象如图所示.下列四种说法:
①l5分时两人之间距离为50米;
②跑步过程中两人休息了5分;
③20~30分之间一个人的速度始终是另一个人速度的2倍;
④40分时一个人比另一个人多跑了400米.
其中一定正确的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

在物理电学中,如图所示的电路总电阻R与R1与R2的关系:
1
R
=
1
R1
+
1
R2
,请你用R1、R2表示R.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx(k>0)与双曲线y=
4
x
交与A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则3x1y2-4x2y1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

把分式的
2a2+2b2
a-b
的a、b都扩大3倍,则分式的值(  )
A、扩大3倍B、不变
C、扩大6倍D、扩大9倍

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形ABC的面积为10,AB=AC=5,那么BC=
 
 或
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了宣传2008年北京奥运会,我市学生制作如图横幅,□○△○□□○△□○△○□□○△□…,(其中△是三角形,□是正方形,○是圆),挂在滨江公园路边,供游人签名,若第一个图形是正方形,则第2008个图形是
 
(填图形名称)

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