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    19．-25表示的意义是（　　）
    A．5个-2相乘B．5个2相乘的相反数
    C．2个-5相乘D．2个5相乘的相反数

    分析 原式利用乘方的意义判断即可．

    解答 解：-25表示的意义是5个2相乘的相反数，
    故选B

    点评 此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．将一正五边形纸片沿其对称轴对折．旋转放置，做成科学方舟模型．如图所示，该正五边形的边心距OB长为10，AC为科学方舟船头A到船底的距离，则$AC+\frac{1}{2}AB$的值为（　　）
    A．5B．10C．25D．50

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如果a表示有理数，那么a+1，|a+1|，（a+1），|a|+1中肯定为正数的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在正方形ABCD中，边长为3，AE是对角线BD上的高，则AE=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．计算
    （1）$（\frac{2}{3}-\frac{1}{6}）×（-12）$
    （2）$24÷（-3）×\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．计算下列各题：
    （1）$（{-1}）÷0.1×（{-\frac{3}{10}}）$
    （2）-22+（-1）2013
    （3）$（{-5}）-（{-5}）×\frac{1}{20}÷\frac{1}{20}×（{-5}）$
    （4）$-3÷\frac{1}{3}+{（{-1}）}^{2008}×（{-2^2}）+0×（{-101}）$
    （5）$-1^7-\frac{4}{13}×[{-2^2-{（{-3}）}^2}]×[{{（{-2}）}^3+0÷{（{-1}）}^5}]$
    （6）$[{{（{-\frac{3}{2}}）}^3×{（{-\frac{4}{3}}）}^2÷（{-\frac{1}{2}}）-3^2-{（{-3}）}^3}]×（{-1^4}）$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．（1）计算：（-$\frac{1}{2}$）-2-（3.14-π）0+|1-$\sqrt{2}$|-2sin45°；
    （2）先化简，再求值：$\frac{x+2}{2{x}^{2}-4x}$÷（x-2+$\frac{8x}{x-2}$），其中x=$\sqrt{2}$-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．计算题．
    （1）-35-4+19-11+2                 
    （2）（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$）×12
    （3）$\frac{1}{5}$×（-5）÷（-$\frac{1}{5}$）×5            
    （4）-12-︳0.5-1︳×$\frac{1}{4}$×[3-（-2）2]
    （5）（-4）2-[18-（-3）×2]÷4        
    （6）（-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$）+0.13×0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．若A和B都是六次多项式，则A+B一定是（　　）
    A．不高于六次的整式B．不低于六次的多项式
    C．十二次多项式D．六次多项式

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