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    某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：
    综合评价得分统计表（单位：分）
    周次
    组别    		一二三四五六
    甲组121516141413
    乙组91410171618
    （1）请根据表中的数据完成下表（注：方差的计算结果精确到0.1）
    平均数中位数方差
    甲组14
    乙组1411.7
    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

    【答案】分析：（1）根据平均数、中位数、方差的定义求出后填表即可解答．
    （2）根据折线统计图的画法，描点连线，补充完整即可．
    （3）根据折线统计图的特点描述即可，答案不唯一．
    解答：解：（1）平均数=（12+15+16+14+14+13）÷6=14，
    方差=（4+1+4+1）÷6≈1.7
    中位数=（14+16）÷2=15，
    平均数中位数方差
    甲组14141.7
    乙组141511.7
    （2）折线图如右图．

    （3）从折线图可看出：甲组成绩相对稳定，但进步不大，且略有下降趋势．
    乙组成绩不够稳定，但进步较快，呈上升趋势．
    评分说明：答案不唯一，只要符合题意即可得分．
    点评：本题主要考查了平均数、中位数、众数的概念，方差是描述一组数据波动大小的量．
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    综合评价得分统计表（单位：分）
    周次
    组别    		 一 二 三 四 五 六
    甲组 12 15 16 14 14 13
    乙组 9 14 10 17 16 18
    （1）请根据表中的数据完成下表（注：方差的计算结果精确到0.1）
    平均数 中位数 方差
    甲组 14
    乙组 14 11.7
    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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                                      综合评价的份统计表（单位：分）
    组别、周次 一 二 三 四 五 六
    甲组 12 15 16 14 14 13
    乙组 9 14 10 17 16 18
    （1）请根据表中的数据完成下表：
    平均数（分） 中位数（分） 方差（分2）
    甲组 14
    乙组 14
    35
    3
    （2）请你根据算出的统计量来分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．

    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

     

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    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

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