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【题目】阅读下列解方程组的部分过程,回答下列问题

解方程组

现有两位同学的解法如下:

解法一;由①,得x2y+5,③

把③代入②,得3(2y+5)2y3……

解法二:①﹣②,得﹣2x2……

(1)解法一使用的具体方法是________,解法二使用的具体方法是______,以上两种方法的共同点是________

(2)请你任选一种解法,把完整的解题过程写出来

【答案】(1)代入消元法;加减消元法;基本思路都是消元;(2).

【解析】

1)分析两种解法的具体方法,找出两种方法的共同点即可;

2)将两种方法补充完整即可.

解:(1)解法一使用的具体方法是代入消元法,解法二使用的具体方法是加减消元法,以上两种方法的共同点是基本思路都是消元(或都设法消去了一个未知数,使二元问题转化为了一元问题)

故答案为:代入消元法,加减消元法,基本思路都是消元(或都设法消去了一个未知数,使二元问题转化为了一元问题)

(2)方法一:由①得:x2y+5③,

把③代入②得:3(2y+5)2y3

整理得:4y=﹣12

解得:y=﹣3

y=﹣3代入③,得 x=﹣1

则方程组的解为

方法二:①﹣②,得﹣2x2

解得:x=﹣1

x=﹣1代入①,得﹣12y5

解得:y=﹣3

则方程组的解为

练习册系列答案
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【题目】四边形ABCD是正方形,EF分别是DCCB的延长线上的点,且DE=BF,连接AEAFEF

1)求证:ADE≌△ABF

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求购买1个篮球和1个足球各需多少元?

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【题目】在一节数学课上,老师布置了一个任务:

已知,如图1,在中,,用尺规作图作矩形

同学们开动脑筋,想出了很多办法,其中小亮作了图2,他向同学们分享了作法:

①分别以点为圆心,大于长为半径画弧,两弧分别交于点,连接于点

②作射线,在上取点,使

③连接

则四边形就是所求作的矩形.

老师说:“小亮的作法正确.”

写出小亮的作图依据.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线x轴相交于C两点y轴相交于点B

a0 填“”或“

若该抛物线关于直线对称,求抛物线的函数表达式;

的条件下,若点M为第三象限内抛物线上一动点,点M的横坐标为的面积为S关于m的函数关系式,并求出S的最大值;

的条件下,若点P是抛物线上的动点,点Q是直线上的动点,判断有几个位置能够使以点PQBO为顶点的四边形为平行四边形,直接写出相应的点Q的坐标.

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【题目】如图,反比例函数k0)的图象经过点A-11),过点AABy轴,垂足为B,在y轴的正半轴上取一点P0t),过点P作直线OA的垂线l,以直线l为对称轴,点B经轴对称变换得到了点B’在此反比例函数的图象上,则t的值是(

A. B. C. D.

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【题目】四川雅安发生地震后,某校学生会向全校1900名学生发起了“心系雅安”捐款活动,为了解捐款情况,学会生随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图和图,请根据相关信息,解答下列是问题:

(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为    ,图中m的值是    

(2)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;

(3)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.

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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,图象过点(﹣1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若点A(﹣3,y1)、点B(﹣,y2)、点C(,y3)在该函数图象上,则y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的两根为x1和x2,且x1<x2,则x1<﹣1<5<x2.其中正确的结论有(  )

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

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【题目】问题情境:在等腰直角三角形ABC中, 直线过点,过点为一锐角顶点作,且点在直线上(不与点重合),如图1 交于点,试判断的数量关系,并说明理由.探究展示:小星同学展示出如下正确的解法:

解:,证明如下:

过点,交于点

为等腰直角三角形

(依据

(依据

1)反思交流:上述证明过程中的“依据”和“依据”分别是指:

依据

依据

拓展延伸:(2)在图2中,延长线交于点,试判断的数量关系,并写出证明过程

3)在图3中,延长线交于点,试判断的数量关系,并写出证明过程.

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