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观察下面依次排列的一组数.请接着写出后面的两个数.
(1)2,0,-2,-4,-6,______,______,…;
(2)2,4,-6,8,10,-12,______,______,…;
(3)数学公式,-数学公式数学公式,-数学公式数学公式,-数学公式,______,______,….

解:(1)∵2,0,-2,-4,-6,
∴后面2个数:-8,-10;

(2)∵2,4,-6,8,10,-12,
∴后面2个数为:14,16;

(3)∵,-,-,-
∴这组数据的规律为(-1)n-1
∴后面两个数为:,-
故答案为:(1)-8,-10;(2)14,16;(3),-
分析:(1)根据已知-2,-4,-6是连续的负偶数,即可确定出后面2个数;
(2)观察数列,得出一般性规律为连续的偶数,且是6的倍数为负,即可确定出后面2个数;
(3)这组数据的规律为(-1)n-1,即可确定出所求的数字.
点评:此题考查了规律型:数字的变化类,弄清题中的规律是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面依次排列的一列数,-1,
1
2
-
1
3
1
4
-
1
5
1
6
-
1
7
,…,请写出第2006个数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面依次排列的一列数,它的排列有什么规律?请接着写出后面的三个数,并写出第150个数.
(1)1,-
1
2
1
3
,-
1
4
1
5
,-
1
6
1
7
,-
1
8
 
 
 
,第150个数是
 

(2)1,-
1
2
,-
1
3
,-
1
4
1
5
,-
1
6
,-
1
7
,-
1
8
 
 
 
,第150个数是
 

(3)1,
1
2
,-
1
3
,-
1
4
,1,
1
2
,-
1
3
,-
1
4
 
 
 
,第150个数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面依次排列的一组数:-1、
1
2
-
1
3
1
4
-
1
5
1
6
、…
(1)写出这组数的第7个、第8个、第9个数;
(2)第2010个数是什么?如果这组数无限排列下去,与哪一个数越来越接近?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面依次排列的一列数,你能发现它们排列的规律吗?它后面的三个数是什么?写出来.
(1)1,-2,3,-4,5,-6,
7
7
-8
-8
9
9
,…;
(2)1,2,3,5,8,13,
21
21
34
34
55
55
,….

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面依次排列的一列数,然后填空:1,-2,4,-8,16,
-32
-32
64
64

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