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如图,抛物线经过A,C,D三点,且三点坐标为A(-1,0),C(0,5),D(2,5),抛物线与x轴的另一个交点为B点,点F为y轴上一动点,作平行四边形DFBG,
(1)B点的坐标为
 

(2)是否存在F点,使得四边形DFBG为矩形?如存在,求出F点坐标;如不存在,说明理由;
(3)连结FG,FG的长度是否存在最小值?如存在求出最小值,若不存在说明理由.
考点:二次函数综合题
专题:
分析:(1)根据点C、D的纵坐标相等求出抛物线的对称轴,然后根据二次函数的对称性求出点B的坐标即可;
(2)连接CD,然后求出△CDF和△OFB相似,根据相似三角形对应边成比例列式求出OF,然后写出点F的坐标即可;
(3)连接BD,设FG、BD相交于点H,根据平行四边形的对角线互相平分可得FG=2FH,再求出点H的坐标,再根据垂线段最短可得FH⊥y轴时,FH最短,从而求出FH,再求出FG即可.
解答:解:(1)∵C(0,5),D(2,5),
∴抛物线的对称轴为直线x=
2+0
2
=1,
∵A(-1,0),
∴2×1-(-1)=3,
∴点B的坐标为(3,0),
故答案为:(3,0);

(2)如图,连接CD,则∠DCF=90°,
∵四边形DFBG为矩形,
∴∠DFC+∠OFB=180°-90°=90°,
∴∠DFB=90°
∵∠OFB+∠OBF=90°,
∴∠DFC=∠OBF,
又∵∠DCF=∠FOB=90°,
∴△CDF∽△OFB,
CD
OF
=
CF
OB

∵B(3,0),C(0,5),D(2,5),
∴CD=2,OB=3,OC=5,
∴CF=5-OF,
2
OF
=
5-OF
3

整理得,OF2-5OF+6=0,
解得OF=2或OF=3,
∴点F的坐标为(0,2)或(0,3);

(3)连接BD,设FG、BD相交于点H,
∵四边形DFBG是平行四边形,
∴FG、BD互相平分,
∴FG=2FH,
又∵B(3,0),D(2,5),
∴点H的坐标为(2.5,2.5),
根据垂线段最短,FH⊥y轴时,FH最短,
此时,FH=2.5,
FG=2FH=2×2.5=5.
点评:本题是二次函数综合题型,主要利用了二次函数的对称性,相似三角形的判定与性质,平行四边形的对角线互相平分的性质,题目的综合性较强,难度中等,是一道不错的中考压轴题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AC是菱形ABCD的对角线,点M、N分别在边AD和BC上,BM、NM分别交AC于点E、F,AE=EF=FC,则△BMN与△ABC的面积比值是(  )
A、
3
4
B、
3
5
C、
3
7
D、
3
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

设a>0,b>0,c>0,且
b
a
+
c
b
+
a
c
=3
,则以下说法正确的是(  )
A、a,b,c可能相等,也可能不等
B、a,b,c相等
C、a,b,c不相等
D、以上说法都不对

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如图,小蚂蚁在10×10的方格上沿着网格线运动(每小格边长为1),一只小蚂蚁在A处找到食物后,要通知B,C,D,E处的其他小蚂蚁,规定其行动为:向上或向右走为正,向下或向左走为负.如果从A到B记为:A→B(-4,+2);从B到C记为:B→C(+3,+4)(第一个数表示左、右运动,第二个数表示上、下运动),那么:
(1)C→D(
 
 
);D→
 
(-1,-3);E→
 
 
,-1);
(2)这时P处又出现一只小蚂蚁,A处的小蚂蚁去通知P处小蚂蚁的行走路线依次为:(-2,+2)→(+3,-4)→(-4,-2)→(+7,0),请在图中标出P点的位置;
(3)A处的蚂蚁要用最短的路径去F处,每一步走的距离为方格纸中每一个小方格的边长,请你写出所有可能的各条最短行走路线(仿第(2)小题的路线表示方法,比如(0,+1)→(+1,0)→(+1,0)→(0,+1)).

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某学习小组想了解南京市“迎青奥”健身活动的开展情况,准备采用以下调查方式中的一种进行调查:①从一个社区随机选取200名居民;②从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民;③从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象.
(1)在上述调查方式中,你认为最合理的是
 
(填序号);
(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,请直接写出这200名居民健身时间的众数、中位数;
(3)小明在求这200名居民每人健身时间的平均数时,他是这样分析的:
第一步:求平均数的公式是:
.
x
=
x1+x2+…+xn
n

第二步:在该问题中,n=4,x1=1,x2=2,x3=3,x4=4;
第三步:
.
x
=
1+2+3+4
4
=2.5(小时).
小明的分析正确吗?如果不正确,请求出正确的平均数;
(4)若我市有800万人,估计我市每天锻炼2小时及以上的人数是多少?

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已知有理数a,b,c,如图数轴所示,在数轴上标出表示-a,-b,-c的点,并比较a,-a,b,-b,c,-c,0的大小,并用符号“<”连接起来.

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解不等式组
2x-5
3
<1
3(x-2)≥0

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求代数式,
a+b
a
÷(a+
2ab+b2
a
)
的值,其中a=2sin30°,b=2
2
sin45°

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如图,在图1中,AB是圆的直径,点P是根据圆的相关性质用无刻度的直尺画出的△ABC三条高的交点;依据图1给你的作法启示,请你在图2中,先用尺规画出以AB为直径的⊙0,然后仅用无刻度的直尺画出△ABC中AB边上的高CD.(要求:不写作法,保留作图痕迹,写出结论.)

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