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在横线上填上结论并在括号内填写相应的理由
已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,则运用所学知识推理如下:
推理①∵∠1=∠2(已知)
a
a
b
b
同位角相等,两直线平行
同位角相等,两直线平行

推理②又∵∠3=∠4(已知)
a
a
c
c
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

推理③∵a∥b,a∥c(已证)
b
b
c
c
平行于同一条直线的两直线平行
平行于同一条直线的两直线平行

推理④∵c∥b(已证)
∴∠4+∠5=
180°
180°
两直线平行,同旁内角互补
两直线平行,同旁内角互补
分析:利用平行线的判定与性质,结合图形即可得到结果.
解答:解:①∵∠1=∠2(已知)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
推理②又∵∠3=∠4(已知)
∴a∥c(内错角相等,两直线平行)
推理③∵a∥b,a∥c(已证)
∴b∥c(平行于同一条直线的两直线平行)
推理④∵c∥b(已证)
∴∠4+∠5=180°(两直线平行,同旁内角互补).
故答案为:a;b;同位角相等,两直线平行;a;c;内错角相等,两直线平行;b;c;平行于同一条直线的两直线平行;180°;两直线平行,同旁内角互补
点评:此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:⊙O1与⊙O2相交于点A、B,过点B作CD⊥AB,分别交⊙O1和⊙O2于点C、D.
(1)如图,求证:AC是⊙O1的直径;
(2)若AC=AD,
①如图,连接BO2、O1O2,求证:四边形O1C BO2是平行四边形;
②若点O1在⊙O2外,延长O2O1交⊙O1于点M,在劣弧
MB
上任取一点E(点E与点B不重合),EB的延长线交优弧
BDA
于点F,如图所示,连接AE、AF,则AE
 
AB(请在横线上填上“≥、≤、<、>”这四个不等号中的一个)并加以证明.(友情提示:结论要填在答题卡相应的位置上)
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、如图,线段AC与BD相交于点O,E、F分别为OB、OC的中点,连接AB、DC、EF分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,要求同学从这三个等式中选出两个作为条件,一个作为结论.(在横线上填上序号)
(1)写出一个真命题:如果
,那么
.并证明这个真命题;
(2)写出一个假命题:如果
,那么

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科目:初中数学 来源: 题型:

用所学的数学知识计算
(1)有8箱苹果,以每箱5㎏为标准,称重记录如下:(超过标准的为正数)1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5. 8箱苹果的总质量水是多少?
(2)阅读下面材料并完成填空
你能比较两个数20012002与20022001的大小吗?
为了解决这个问题,先把问题一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小,然后,从分析n=1,n=2,n=3,n=4,…,这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
I、通过计算,比较下列①~③各组中两个数的大小(在横线上填上>,=,<)
①12
21
②23
32
③34
43
④45>54
⑤56>65
⑥67>76
II、从①小题的结果经过归纳,可以猜出nn+1与(n+1)n的大小关系是
当1≤n≤2时,nn+1<(n+1)n,当n>2时,nn+1>(n+1)n
当1≤n≤2时,nn+1<(n+1)n,当n>2时,nn+1>(n+1)n

III、根据上面归纳猜想得到的一般结论,可以得到20012002
20022001

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

在横线上填上结论并在括号内填写相应的理由
已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,则运用所学知识推理如下:
推理①∵∠1=∠2(已知)
∴________∥________(________)
推理②又∵∠3=∠4(已知)
∴________∥________(________)
推理③∵a∥b,a∥c(已证)
∴________∥________(________)
推理④∵c∥b(已证)
∴∠4+∠5=________(________)

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