精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N,点PAB的延长线上,且∠CAB=2∠BCP.

(1)求证:直线CP是⊙O的切线;

(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半径及△ACP的周长.

【答案】详见解析.

【解析】试题分析: (1)欲证明直线CP的切线,只需证得CPAC
(2)利用正弦三角函数的定义求得 的直径 的半径为

如图,过点BBDAC于点D,构建相似三角形:△CAN∽△CBD所以根据相似三角形的对应边成比例求得线段;然后在RtBCD,,利用勾股定理可以求得 所以利用平行线分线段成比例分别求得线段的长度.即可求出的周长.

试题解析:(1)证明:连接AN

∵∠ABC=ACBAB=AC

AC的直径,∴ANBC

∴∠CAN=BANBN=CN

∵∠CAB=2BCP

∴∠CAN=BCP.

∵∠CAN+ACN=

∴∠BCP+ACN=

CPAC,

OC的半径

CP的切线;

(2)

AC=5,

的半径为

如图,过点BBDAC于点D.

(1)

RtCAN,

在△CAN和△CBD中,

∴△CAN∽△CBD

BD=4.

RtBCD,

AD=ACCD=52=3,

BDCP

∴△APC的周长是AC+PC+AP=20.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店购进45A商品和20B商品共用了800元,购进60A商品和35B商品共用了1100元.

1AB两种商品的单价分别是多少元?

2)已知该商店购进B商品的件数比购进A商品件数的2倍少4件,如果需要购进AB两种商品的总件数不少于32件,且该商店购进AB两种商品的总费用不超过296元,那么该商店有几种购进方案?并写出所有可能的购进方案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,EBC上一动点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在矩形ABCD内部,延长AFCD于点GAB=3AD=4

1)如图,当∠DAG=30° 时,求BE的长;

2)如图,当点EBC的中点时,求线段GC的长;

3)如图,点E在运动过程中,当△CFE的周长最小时,直接写出BE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,点E在AB边上,沿CE折叠矩形ABCD,使点B落在AD边上的点F处,若AB=4,BC=5,则tan∠AFE的值为___.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在边长为a米的正方形草坪上修建两条宽为b米的道路.

(1)为了求得剩余草坪的面积,小明同学想出了两种办法,结果分别如下:

方法①: 方法②:

请你从小明的两种求面积的方法中,直接写出含有字母a,b代数式的等式是:

(2)根据(1)中的等式,解决如下问题:

①已知:,求的值;

②己知:,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中建立平面直角坐标系,已知的顶点的坐标为,顶点的坐标为,顶点的坐标为.

1)求的面积;

2)若把向上平移3个单位长度,再向左平移6个单位长度得到,请画出

3)若点轴上,且的面积与的面积相等,请直接写出点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】每年农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节.它始于我国的春秋战国时期,已列为世界非物质文化遗产.时至今日,端午节在我国仍是一个十分盛行的节日.今年端午节,某地甲、乙两家超市为吸引更多的顾客,开展促销活动,对某种质量和售价相同的粽子分别推出了不同的优惠方案.甲超市的方案是:购买该种粽子超过80元后,超出80元的部分按九折收费;乙超市的方案是:购买该种粽子超过120元后,超出120元的部分按八折收费.请根据顾客购买粽子的金额,选择到哪家超市购买粽子划算?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,AD//BC,BD=BC,∠ABC=900

(1)画出的高CE;;

(2)请写出图中的一对全等三角形(不添加任何字母),并说明理由;

(3)若,求DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校开设了丰富多彩的实践类拓展课程,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类课程(要求人人参与,每人只能选择一门课程).为了解学生喜爱的拓展课类别,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)此次共调查了多少人?

(2)请将条形统计图补充完整

(3)求文学类课程在扇形统计图中所占圆心角的度数;

(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类拓展课的学生人数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案