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    要使代数式
    		a
    2a-1
    有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a≥0
    B、a≠
    1
    2
    C、a≥0且a≠
    1
    2
    D、一切实数
    考点：二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解．
    解答：解：根据题意得：
    a≥0
    2a-1≠0
    ，
    解得：a≥0且a≠
    1
    2
    ．
    故选C．
    点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=2k，AC=2k+1，BC=3，当整数k=
     
    时，∠B=90°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，AC=10cm，BD=8cm，边AB=6cm，则△DOC的周长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=7，BC=3，tan∠BAC=
    3
    		3
    13
    ，则∠ACB的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是根据四边形的不稳定性制作的可活动的衣架，图中每个菱形的边长为16cm，若墙上相邻的两个钉子AB之间的距离为16
    		3
    cm，则∠α=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、两个全等三角形一定关于某直线对称
    B、等边三角形的高、中线、角平分线都是它的对称轴
    C、两个图形关于某直线对称，则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧
    D、关于某直线对称的两个图形是全等形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列推理正确的是（　　）
    A、∵∠1=∠2，∴AD∥BC
    B、∵∠3=∠4，∴AB∥CD
    C、∵∠3=∠5，∴AB∥DC
    D、∵∠3=∠5，∴AD∥BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆锥底面半径为4cm，侧面积为32πcm2，设圆锥的母线与高的夹角为θ，如图，则tanθ的值（　　）
    A、
    		3
    3
    B、
    		3
    C、
    1
    2
    D、
    1
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-（
    1
    2
    ）-2×（-1）2011-|cos30°-1|-
    		2
    ×
    		6
    ；
    （2）解方程
    x+2y=3
    2x+3y=4
    ．

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