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    先阅读下列解答过程，再解答.

    形如的化简，只要我们找到两个数，使，，

    即，，那么便有：

    .

    例如：化简：.

    解：首先把化为，这里，，

    由于，，

    即，，

    所以.

    根据上述例题的方法化简：.

    解：由题意可知，由于，

    所以.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）
    解方程：|x+3|=2．
    解：当x+3≥0时，原方程可化为：x+3=2，解得x=-1；
    当x+3＜0时，原方程可化为：x+3=-2，解得x=-5．
    所以原方程的解是x=-1，x=-5．
    （1）解方程：|3x-2|-4=0；
    （2）探究：当b为何值时，方程|x-2|=b+1 ①无解；②只有一个解；③有两个解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    请先阅读下列解题过程，再解答所提的问题：
    解：
    a-2
    a2-1
    -
    2
    1-a
    =
    a-2
    (a+1)(a-1)
    -
    2
    (a-1)
    …第一步
    =
    a-2
    (a+1)(a-1)
    -
    2(a+1)
    (a+1)(a-1)
    …第二步
    =a-2-2（a+1）…第三步
    =-a-4…第四步
    解答下列问题：
    （1）上述解题过程是从哪步开始出现错误的：
     
    ；
    （2）从第二步到第三步是否正确：
     
    ，若不正确，错误的原因是
     
    ；
    （3）请写出正确的解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请先阅读下列解题过程，再解答问题．
    已知 x2+x-1=0，求x3+2x2+3的值．
    解：x3+2x2+3=x3+x2-x+x2+x+3=x（x2+x-1）+x2+x-1+4=0+0+4=4．
    如果1+x+x2+x3=0，求x+x2+x3+x4+x5+x6+x7+x8的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）解方程：|3x|=1
    解：①当3x≥0时，原方程可化为一元一次方程为3x=1，它的解是x=
    1
    3
    ②当3x＜0时，原方程可化为一元一次方程为-3x=1，它的解是x=-
    1
    3
    ．
    （1）请你模仿上面例题的解法，解方程：2|x-3|+5=13
    （2）探究：当b为何值时，方程|x-2|=b+1 ①无解；②只有一个解；③有两个解．

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