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    计算：
    （1）
    		81
    +
    3-27
    +
    		(-
    2
    3
    )2

    （2）|
    		3
    -
    		2
    |+|
    		3
    -2|+
    		(-2)2
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用平方根及立方根定义化简，计算即可得到结果；
    （2）原式整理后，利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=9-3+
    2
    3
    =6
    2
    3
    ；
    （2）原式=
    		3
    -
    		2
    +2-
    		3
    +2=4-
    		2
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为加强学生的安全意识，组织了全校1500名学生参加安全知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计，请根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，解答下列问题：
    　　　　　 频率分布表
    分数段 频数 频率
    50.5-60.5 16 0.08
    60.5-70.5 40 0.2
    70.5-80.5 50 0.25
    80.5-90.5 m 0.35
    90.5-100.5 24 n
    （1）这次抽取了
     
    名学生的竞赛成绩进行统计，其中：m=
     
    ，n=
     
    ；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）根据上面的频数分布表，频数分布直方图，你能获得哪些信息？对全校1500名学生的安全意识状况，你能做出怎样的估计？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）4x2-64；
    （2）16a2b-16a3-4ab2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(2013-π)0-(
    1
    2
    )-2+2sin60°+|1-
    		3
    |    ；
    （2）化简：
    x2-1
    x+1
    ÷
    x2-2x+1
    x2-x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在梯形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，AB=BC=3cm，CD=4cm．动点P从点A出发，先以2cm/s的速度沿A→B→C运动，然后以1cm/s的速度沿C→D运动，动点Q从点C出发，以0.5cm/s速度沿C→D运动，P，Q两点同时出发，当其中一个点到达终点时，运动结束．设点P运动的时间为t秒：
    ①当t为何值时，P、Q两点相遇？
    ②当t为何值时，BP=CQ？
    ③是否存在这样的t，使得△BPD的面积S=3cm2？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：x2y2-6xy+x2+y2+4=0，求x2+y-1的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		3
    -
    		45
    +3
    1
    5
    ；                 
    （2）
    		0.6×2.7
    -
    		(
    		2
    -2)    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    2x-a＜2
    x-2b＞3
    的解集为-1＜x＜2，求
    32a2+b2-(a+3)(b-1)
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x，y都是实数，且
    		2x-1
    +
    		1-2x
    +y=4，则xy的值=
     
    ．

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