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(1)把-
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写成乘方的形式是
-(
3
4
5
-(
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5
,底数是
3
4
3
4
,指数是
5
5
,读作
3
4
的5次方的相反数
3
4
的5次方的相反数

(2)把(-5)×(-5)×(-5)×(-5)写成乘方的形式是
(-5)4
(-5)4
,底数是
-5
-5
,指数是
4
4
,读作
-5的4次方
-5的4次方
分析:(1)根据有理数的乘方的定义解答;
(2)根据有理数的乘方的定义解答.
解答:解:(1)-
3
4
×
3
4
×
3
4
×
3
4
×
3
4
写成乘方的形式是-(
3
4
5,底数是
3
4
,指数是5,读作
3
4
的5次方的相反数;

(2)把(-5)×(-5)×(-5)×(-5)写成乘方的形式是(-5)4,底数是-5,指数是4,读作-5的4次方.
点评:本题考查了有理数的乘法,理解乘方是乘法的特例是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在盒子里放有三张分别写有整式a+1,a+2,2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的概率是(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
6
D、
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

-
3
4
×
3
4
×
3
4
写成乘方的形式为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各题用“=”或“≠”连接起来:
(1)32×33
36
(2)(523
=
=
56
(3)(-5×3)4
-54×34
(4)-(3a)2
9a2
(5)x10+x11
x21
(6)8x3-5x3
3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

李林在银行兑换了一张面额为100元以内的人民币支票,兑换员不小心将支票上的元与角、分数字看倒置了(例如,把12.34元看成34.12元),并按看错的数字支付,李林将其款花去3.50元之后,发现其款恰为支票面额的2倍,于是急忙到银行将多余的款额退回,那么,李林应退回的款额是
17.82
17.82
元.

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