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5.如图,△ABC的顶点都在方格纸(每个小正方形的边长均为1)的格点上.则tan∠A=(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.2D.$\frac{1}{2}$

分析 直接根据锐角三角函数的定义即可得出结论.

解答 解:由图可知,tan∠A=$\frac{CD}{AD}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$.
故选D.

点评 本题考查的是勾股定理及锐角三角函数的定义,熟记锐角三角函数的定义是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.若x-y-z=7,x2+y2+z2=15,xyz=6,则$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$-$\frac{1}{z}$的值为$\frac{17}{6}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,过原点O的直线交双曲线y=$\frac{k}{x}$于A、B两点,分别过A、B向两坐标轴作垂线相交于点C,若△ABC的面积是12,则k=(  )
A.4B.6C.8D.12

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.已知$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-2\end{array}\right.$是方程mx+ny=2的解,则m2-4mn+4n2的值为4.
已知ax2+bx+c=(x-1)(x-2),则a+b+c=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知关于x、y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}2x-5y=2k-3\\ x+3y=5k\end{array}\right.$.
(1)求方程组的解;(用含k的代数式表示);
(2)若-1<k≤1,设S=x-8y,求S的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.已知二次函数y=-x2+mx,当x取x1,x2,x3时对应的函数值为y1,y2,y3,若对于任意正整数x1,x2,x3,当x1<x2<x3时都有y1>y2>y3,则m的取值范围是(  )
A.m<2B.m<3C.m<4D.m<5

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列式子正确的是(  )
A.$\sqrt{9}$=±3B.$\root{3}{-8}$=-2C.$\sqrt{(-3)^{2}}$=-3D.-$\sqrt{25}$=5

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EH平分∠BEF,若∠1=70°,
∠2=125°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.提出命题:如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C,∠ABC=∠ADC,求证:四边形ABCD是平行四边形.
小明提供了如下解答过程:
证明:连结BD.
∵∠1+∠3=180°-∠A,∠2+∠4=180°-∠C,∠A=∠C,
∴∠1+∠3=∠2+∠4.
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠1=∠4,∠2=∠3.
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形).
反思交流:(1)请问小明的解法正确吗?如果有错,请写出正确的证明过程.
(2)用语言叙述上述命题:B.
运用探究:下列条件中,能确定四边形ABCD是平行四边形的是(  )
(A)∠A:∠B:∠C:∠D=1:2:3:4             (B)∠A:∠B:∠C:∠D=1:3:1:3
(C)∠A:∠B:∠C:∠D=2:3:3:2             (D)∠A:∠B:∠C:∠D=1:1:3:3.

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