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5.如图,AC是菱形ABCD的对角线,点E、F分别在边AB、AD上,且AE=AF.
求证:△BCE≌△DCF.

分析 直接利用菱形的性质得出BC=DC=AB=AD,∠B=∠D,进而结合全等三角形的判定方法得出答案.

解答 证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴BC=DC=AB=AD,∠B=∠D,
∵AE=AF,
∴BE=DF,
在△BCE和△DCF中
∵$\left\{\begin{array}{l}{BC=DC}\\{∠B=∠D}\\{BE=DF}\end{array}\right.$,
∴△BCE≌△DCF(SAS).

点评 此题主要考查了菱形的性质以及全等三角形的判定,正确掌握菱形的性质是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列各式计算正确的是(  )
A.$\sqrt{2}$•$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$B.$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$=$\sqrt{6}$C.x3•x5=x15D.x11÷x6=x5

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,⊙O是Rt△ABC的内切圆,∠C=90°,AO的延长线交BC于点D,若AC=6,CD=2,则⊙O的半径$\frac{3}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.某区教研部门对本区八年级部分学生进行了一次随机抽样问卷调查,其中有这样一个问题:老师在课堂上放手让学生提问和表达?
(A)从不      (B)很少     (C)有时     (D)常常     (E)总是
答题的学生在这五个选项中只能选择一项.下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:
(1)该区共有3200名初二年级的学生参加了本次问卷调查;
(2)请把这幅条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,“总是”所占的百分比为42%;
(4)在扇形统计图中,“有时”所对的圆心角度数为79.2°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,D为等边三角形ABC内的一点,DA=5,DB=4,DC=3,将线段AD以点A为旋转中心逆时针旋转60°,得到线段AD′,连接DD′,则tan∠DD′C=(  )
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{5}{4}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图1,二次函数y=ax2+bx的图象过点A(-1,3),顶点B的横坐标为1.

(1)求这个二次函数的表达式;
(2)点P在该二次函数的图象上,点Q在x轴上,若以A、B、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,求点P的坐标;
(3)如图3,一次函数y=kx(k>0)的图象与该二次函数的图象交于O、C两点,点T为该二次函数图象上位于直线OC下方的动点,过点T作直线TM⊥OC,垂足为点M,且M在线段OC上(不与O、C重合),过点T作直线TN∥y轴交OC于点N.若在点T运动的过程中,$\frac{O{N}^{2}}{OM}$为常数,试确定k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,已知在△ABC中,点D在边AC上,CD:AD=1:2,$\overrightarrow{BA}=\overrightarrow a$,$\overrightarrow{BC}=\overrightarrow b$,
试用向量$\overrightarrow a\;,\;\overrightarrow b$表示向量$\overrightarrow{BD}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow a$+$\frac{2}{3}$$\overrightarrow b$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图,a,b为平面内两条直线,且a∥b,直线c截a,b于A,B两点,C,D分别为a,b上的点,在平面内有一点E,EA,EB分别平分∠BAC和∠ABD,则∠E等于(  )
A.90°B.80°C.60°D.100°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.需要对一批排球的质量是否符合标准进行检测,其中质量超过标准的克数记为正数,不足标准的克数记为负数,现抽取8个排球,通过检测所得数据如下(单位:克):+1,-2,+1,0,+2,-3,0,+1,则这组数据的方差是2.5.

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