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用适当方法解下列方程:
(1)(x-2)2-9=0;   
(2)x2-2
3
x+3=0.
考点:解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-直接开平方法
专题:
分析:(1)先移项,然后利用直接开平方法解方程;
(2)将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解.
解答:解:(1)由原方程,得
(x-2)2=9,
开方,得
x-2=±3,
则x=2±3,
解得 x1=5,x2=-1;

(2)由原方程,得
x2-2
3
x=-3,
等式的两边同时加上(-
3
2,得
x2-2
3
x+(-
3
2=-3+(-
3
2
则(x-
3
2=0,
解得,x1=x2=
3
点评:本题考查了解一元二次方程--配方法、直接开平方法.用直接开方法求一元二次方程的解的类型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同号且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同号且a≠0).法则:要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解”.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD中,E、F分别是AD、DC的中点,若EF=7,则AC的长是(  )
A、14B、21C、29D、31

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC和△EPF都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠EFP=90°,AC=BC,EF=PF.如图1,△ABC的边BC在直线l上,△EPF的边FP也在直线l上,边AC与边EF重合.
(1)在图1中,通过观察、测量,猜想,写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系.
答:AB与AP的数量关系和位置关系分别是
 
 

(2)将△EPF沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连结AP,BQ.请你写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)将△EPF 沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC 的延长线于点Q,连结AP、BQ.你认
为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x
+
1
x
=2
2
,求x-
1
x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两名运动员进行长跑训练,两人距离终点的路程y(米)与跑步时间x(分)之间的关系如图所示,根据图象回答下列问题:
(1)他们在进行
 
米的长跑训练,在0<x<15的时间段内,速度较快的人是
 

(2)求甲的速度;
(3)当x=15时,两人相距多少米?

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已知ab=6,a-2b=-3,求a2+3ab+4b2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果“炮”所在的位置的坐标为(-3,1),
(1)建立直角坐标系,使得“炮”所在的位置的坐标为(-3,1)(注意:原点在哪里,横轴在哪里)
(2)写出“相”所在的位置坐标为
 

(3)写出“帅”所在的位置坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简
(1)
12
-
1
3
-
1
1
3

(2)(2-
2
)(3+2
2
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,∠ABC=60.,AB=BC=4cm,点M,N分别在边BC,CD上,且∠MAN=60°.则四边形AMCN的面积为
 

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