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计算:
(1)-22+(-
1
2
-2-(π-5)0-|-3|;
(2)2m3•m2-(2m42÷m3
(3)3x2y(2x-3y)-(2xy+3y2)(3x2-3y);
(4)(x-2y)(x+2y)-(x-2y)2
考点:整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:计算题
分析:(1)原式第一项表示2平方的相反数,第二项利用负指数幂法则计算,第三项利用零指数幂法则计算,最后一项利用绝对值的代数意义化简即可得到结果;
(2)原式利用同底数幂的乘法,以及幂的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;
(3)原式利用单项式乘以多项式,以及多项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;
(4)原式第一项利用平方差公式计算,第二项利用完全平方公式展开,去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-4+4-1-3=-4;
(2)原式=2m5-4m5=-2m5
(3)原式=6x3y-9x2y2-6x3y+6xy2-9x2y2+9y3=6xy2+9y3
(4)原式=x2-4y2-x2+4xy-4y2=4xy.
点评:此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读下面的内容,再解决问题,
例题:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0
∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴m+n=0,n-3=0
∴m=-3,n=3
问题:
(1)若x2+2y2-2xy+4y+4=0,求xy的值.
(2)已知△ABC的三边长a,b,c都是正整数,且满足a2+b2-6a-6b+18+|3-c|=0,请问△ABC是怎样形状的三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF.
(1)试判断直线AE与CF有怎样的位置关系?并说明理由;
(2)若∠BCF=70°,求∠ADF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
18a
-
1
8
a
+4
0.5a
;      
(2)
24
(-
2
3
+3
5
6
+
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AB=5cm,BC=10cm,动点M从点D出发,按折线DCBAD方向以3cm/s的速度运动,动点N从点D出发,按折线DABCD方向以2cm/s的速度运动.点E在线段BC上,且BE=1cm,若M、N两点同时从点D出发,到第一次相遇时停止运动.
(1)求经过几秒钟M、N两点停止运动?
(2)求点A、E、M、N构成平行四边形时,M、N两点运动的时间;
(3)写出△EMN的面积S(cm2)与运动时间为t(s)之间的函数表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程组:
3m-2n=0
4m+2n=9

(2)化简|
3
-
2
|+|1-
2
|-|3-π|
(3)已知
x-8
+|y-17|=0,求x+y的算术平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ACD、△ABE、△BCF均为△ABC的边BC所在直线同侧的等边三角形.
(1)求证:四边形ADFE为平行四边形;
(2)试探究顺次连接A、D、F、E四点还可构成其它什么图形?根据构成图形的类型直接写出△ABC应满足相应的条件.
①当
 
时,A、D、F、E四点构成菱形.
②当
 
时,A、D、F、E四点构成正方形.
③当
 
时,A、D、F、E四点构成一条线段.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:
1
2x-4
+
1
2
=
3
2-x

(2)解不等式组
x-3≤0,①
3(x-1)-2(2x-1)<1,②
并求该不等式组的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在等边△ABC、△CDE中,AB=6,CD=2,点D在边BC的延长线上,线段AE的长为
 

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