【题目】如图,C是线段AB上一点,分别以AC、CB为边作等边三角形ACD和CBE,连结AE、BD,AE交DC、DB分别为F点、H点,BD交CE于G点,连结FG.求证:① ∠FAC=∠HDC ;② ∠HFG=∠HAC;③ ∠BHA=120 °.
【答案】①证明见解析;②证明见解析;③证明见解析.
【解析】
①由“ASA”可证△ACE≌△DCB,从而可以证明∠FAC =∠HDC;
②先证明△ACF≌△DCG得CF=CG,得出△FCG是等边三角形得∠GFC=∠ACD,从而可证明FG∥AB,进而证明结论;
③证明∠DHA=∠ACD=60°即可得结论.
①∵△ACD和△BCE是等边三角形,
∴∠ACD=∠BCE=60°,AC=DC,EC=BC,
∴∠ACD+∠DCE=∠DCE+∠ECB,
即∠ACE=∠DCB,
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴∠FAC =∠HDC;
②∵∠EAC=∠BDC,
∵∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠DCE=60°,
∴∠ACD=∠DCG=60°,且∠EAC=∠BDC,AC=DC,
∴△ACF≌△DCG(ASA),
∴CF=CG,
∵∠FCG=60°
∴△FCG是等边三角形
∴∠GFC=∠ACD=60°,
∴FG∥AB,
∴∠HFG=∠HAC
③∵△ACE≌△DCB
∴∠CAE=∠BDC
∵∠ACD=∠BDC+∠CBD=60°
∴∠DHA=∠CAE+∠CBD=60°
∴∠BHA=120 °.
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【题目】个体户小王在上周日以每千克4元买进金佛山鲜笋,进入农贸市场后共占5个摊位,每个摊位最多容纳鲜笋,每个摊位的市场管理价为每天20元,下表为本周内鲜笋每天的销售价格与前一天相比价格的涨跌情况(涨记为正,跌记为负).星期一的价格是在周日每千克4元买进价格基础上涨了1.3元.
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
与前一天相比价格的涨跌情况/元 | +1.3 | -0.1 | +0.25 | +0.2 | -0.5 |
当天的交易量/ | 2500 | 2000 | 3000 | 1500 | 1000 |
(1)鲜笋销售最高价格为每千克多少元?
(2)小王在上周日以每千克4元买进金佛山解笋,进入批发市场后共占5个摊位,小王在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低成本,增加收益,这样他在本周的买卖中共赚了多少钱?请你帮他算一算?
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【题目】如图,点、点是数轴上原点两侧的两点,其中点在原点的左侧,且满足,.
(1)点、在数轴上对应的数分别为______和______.
(2)点、同时分别以每秒1个单位长度和每秒2个单位长度的速度向左运动.
①经过几秒后,;
②点、在运动的同时,点以每秒1个单位长度的速度从原点向右运动,经过几秒后,点、、中的某一点成为其余两点所连线段的中点?
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【题目】制作一种产品,需先将材料加热达到60 ℃后,再进行操作.设该材料温度为y(℃),从加热开始计算的时间为x(min).据了解,当该材料加热时,温度y与时间x成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x成反比例关系(如图).已知该材料在操作加热前的温度为15 ℃,加热5分钟后温度达到60 ℃.
(1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,y与x的函数关系式;
(2)根据工艺要求,当材料的温度低于15 ℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少时间?
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【题目】如图,线段AB=12,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB运动,M为AP的中点.
(1)出发多少秒后,PB=2AM?
(2)当P在线段AB上运动时,试说明2BM﹣BP为定值.
(3)当P在AB延长线上运动时,N为BP的中点,下列两个结论:①MN长度不变;②MA+PN的值不变,选择一个正确的结论,并求出其值.
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【题目】如图,表示一骑自行车者与一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的图象,两地间的距离是100千米,请根据图象回答或解决下面的问题.
(1)谁出发的较早?早多长时间?谁到达乙地早?早到多长时间?
(2)两人在途中行驶的速度分别是多少?
(3)指出在什么时间段内两车均行驶在途中;在这段时间内,
①自行车行驶在摩托车前面;
②自行车与摩托车相遇;
③自行车行驶在摩托车后面?
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【题目】某商店从厂家以21元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价为元,则可卖出(350-10)件,但物价局限定每件商品加价不能超过进价的20%,商店计划要赚400元,需要卖出多少件商品?每件商品应售多少元?
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【题目】在学习《实数》内容时,我们通过“逐步逼近”的方法可以计算出的近似值,得出1.4<<1.5.利用“逐步逼近“法,请回答下列问题:
(1)介于连续的两个整数a和b之间,且a<b,那么a= ,b= .
(2)x是+2的小数部分,y是﹣1的整数部分,求x= ,y= .
(3)(﹣x)y的平方根.
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【题目】(12分)实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期三个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,张老师一共调查了 名同学,其中C类女生有 名,D类男生有 名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
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