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已知:x+
1
x
=2,请分别求出下列式子的值
(1)x2+
1
x2
; 
(2)x-
1
x
考点:完全平方公式
专题:计算题
分析:(1)已知等式两边平方,利用完全平方公式化简,将已知等式代入计算即可求出所求式子的值;
(2)将所求式子平方,利用完全平方公式展开,把各自的值代入计算即可求出值.
解答:解:(1)已知等式平方得:(x+
1
x
)2=x2+
1
x2
+2=4,
则x2+
1
x2
=2;
(2)∵x2+
1
x2
=2,
∴(x-
1
x
2=x2+
1
x2
-2=2-2=0,
则x-
1
x
=0.
点评:此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、正数的立方根有两个,它们互为相反数
B、正数只有一个正的平方根
C、负数没有立方根
D、负数没有平方根

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化简:
a+1
a2-1
÷
a2-4
a2+a-2
-
1-a
a-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来.
x-4
2
+3≥x
1+3(x-1)<8-x

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计算:20050-22+(
1
3
)-1

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因式分解:a2+2a(c-b)+(b-c)2

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在坐标平面内有一点A(2,-
3
),O为原点,在x轴上找一点B,使O,A,B为顶点的三角形为等腰三角形,写出B点坐标.

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已知△ABC中,∠B是锐角.从顶点A向BC边或其延长线作垂线,垂足为D;从顶点C向AB边或其延长线作垂线,垂足为E.当
2BD
BC
2BE
AB
均为正整数时,△ABC是什么三角形?并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使式子
1
33x-1
有意义,那么x的取值范围是
 

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