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作业宝图形设计.
如图所示,有两个正方形的花坛,准备把每个花坛都分成形状、大小相同的四块,种不同的花草.下边的两个图案是设计示例,请你再设计两个不同的图案.

解:答案不唯一,只要符合题意即可,例如:

分析:利用了正方形的对称的性质,可画正方形对角线,或四等分正方形的一组对边,或过对角线交点画互相垂直的两条线,等等.
点评:此题主要考查正方形的对称的性质:既是轴对称图形,又是中心对称图形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某市拟将一长100米,宽80米的矩形空地建成活动广场,出于绿化和安全的考虑,要求出入口宽度既不小于40米,也不大于70米.王工程师的设计方案如图所示:整个图形既是轴对称图形又是中心对称图形,其中阴影部分为矩形绿化区,空白部分为活动区,且活动区四周的出入口一样宽.
(1)若四个绿化区的总面积为800平方米,求出入口宽度;
(2)预计活动区每平方米造价60元,绿化区每平方米造价50元.如果市政府提供45万元建设经费,按照王工程师的设计方案,是否还需另行筹措经费?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在某居民小区的中心地带,留有一块长16m,宽12m的矩形空地,计划用于建造一个花园,设计要求:花园面积为空地面积的一半,且整体图案成轴对称图形.
(1)小明的设计方案如图所示,其中花园四周是人行道,且人行道的宽度都相等,你知道人行道的宽度是多少吗?请通过计算,给予解答.
(2)其实,设计的方案可以是多种多样的,请你按设计要求,另设计一种方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明在一次数学活动中,为了求 
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的值,设计了如图所示的图形.请你利用这个几何图形求式子
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科目:初中数学 来源: 题型:

图形设计.
如图所示,有两个正方形的花坛,准备把每个花坛都分成形状、大小相同的四块,种不同的花草.下边的两个图案是设计示例,请你再设计两个不同的图案.

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