精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在平面直角坐标系中,已知点A(3,0),B(0,4),将BOA绕点A按顺时针方向旋转得CDA,连接OD.当∠DOA=OBA时,直线CD的解析式为________

【答案】y=﹣ x+4

【解析】分析:由旋转的性质得到三角形BOA与三角形CDA全等,再由已知角相等,以及公共角,得到三角形AOM与三角形AOB相似,确定出ODAB垂直,再由OA=DA,利用三线合一得到AB为角平分线,MOD中点,利用SAS得到三角形AOB与三角形ABD全等,得出AD垂直于BC,进而确定出B,D,C三点共线,求出直线OD解析式,与直线AB解析式联立求出M坐标,确定出D坐标,设直线CD解析式为y=mx+n,把BD坐标代入求出mn的值,即可确定出解析式.

详解:

∵△BOA绕点A按顺时针方向旋转得△CDA,
∴△BOA≌△CDA,
∵∠DOA=∠OBA,∠OAM=∠BAO,
∴△AOM∽△ABO,
∴∠AMO=∠AOB=90°,
∴OD⊥AB,
∵AO=AD,
∴∠OAM=∠DAM,
在△AOB和△ABD中,

∴△AOB≌△ABD(SAS),
∴OM=DM,
∴△ABD≌△ACD,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴B,D,C三点共线,
设直线AB解析式为y=kx+b,
AB坐标代入得:

解得:

∴直线AB解析式为y=- +4,
∴直线OD解析式为y=

解得:

则点M(),

∵M为线段OD的中点,

∴D(),

设直线CD解析式为y=mx+n,

BD坐标代入得:

解得:m=-,n=4,
则直线CD解析式为y= x+4.

故答案是:y= x+4.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校在“筑梦少年正当时,不忘初心跟党走”知识竟赛中,七年级(2)班2人获一等奖,1人获二等奖,3人获三等奖,奖品价值41元;七年级(7)班1人获一等奖,3人获二等奖,3人获三等奖,奖品价值37元;七年级(13)班5人获二等奖,3人获三等奖,奖品价值_____元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:
如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线y1=ax+b与双曲线y2=交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)两点.
观察图象可知:
①当x=﹣3或1时,y1=y2
②当﹣3<x<0或x>1时,y1>y2 , 即通过观察函数的图象,可以得到不等式ax+b>的解集.
有这样一个问题:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
某同学根据学习以上知识的经验,对求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集进行了探究.

下面是他的探究过程,请将(2)、(3)、(4)补充完整:
(1)将不等式按条件进行转化:
当x=0时,原不等式不成立;
当x>0时,原不等式可以转化为x2+4x﹣1>
当x<0时,原不等式可以转化为x2+4x﹣1<
(2)构造函数,画出图象
设y3=x2+4x﹣1,y4= , 在同一坐标系中分别画出这两个函数的图象.
双曲线y4=如图2所示,请在此坐标系中画出抛物线y3=x2+4x﹣1;(不用列表)
(3)确定两个函数图象公共点的横坐标
观察所画两个函数的图象,猜想并通过代入函数解析式验证可知:满足y3=y4的所有x的值为;
(4)借助图象,写出解集
结合(1)的讨论结果,观察两个函数的图象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集为.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,双曲线y=与直线y=kx﹣2交于点A(3,1).
(1)求直线和双曲线的解析式;
(2)直线y=kx﹣2与x轴交于点B,点P是双曲线y=上一点,过点P作直线PC∥x轴,交y轴于点C,交直线y=kx﹣2于点D.若DC=2OB,写出点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,∠A=110°,B=85°BMN沿着MN翻折,得到FMN,若MFAD,FNDC,则∠C的度数为(  )

A. 70° B. 80° C. 90° D. 100°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】新农村社区改造中,有一部分楼盘要对外销售,某楼盘共23层,销售价格如下:第八层楼房售价为4000/2,从第八层起每上升一层,每平方米的售价提高50元;反之,楼层每下降一层,每平方米的售价降低30元,已知该楼盘每套楼房面积均为1202

若购买者一次性付清所有房款,开发商有两种优惠方案:

方案一:降价8%,另外每套楼房赠送a元装修基金;

方案二:降价10%,没有其他赠送.

1)请写出售价y(元/2)与楼层x1≤x≤23x取整数)之间的函数关系式;

2)老王要购买第十六层的一套楼房,若他一次性付清购房款,请帮他计算哪种优惠方案更加合算.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,点B,点C均落在格点上.

(1)计算AC2+BC2的值等于   

(2)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出一个平行四边形ABEF,使得该平行四边形的面积等于16;

(3)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出一个矩形ABMN,使得该矩形的面积等于AC2+BC2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在平面直角坐标系中,O为坐标原点.直线y=kx+b与抛物线y=mx2x+n同时经过A(0,3)、B(4,0).
(1)求m,n的值.
(2)点M是二次函数图象上一点,(点M在AB下方),过M作MN⊥x轴,与AB交于点N,与x轴交于点Q.求MN的最大值.
(3)在(2)的条件下,是否存在点N,使△AOB和△NOQ相似?若存在,求出N点坐标,不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中点,点E是线段AB上一动点,连接EM并延长交线段CD的延长线于点F.

(1)如图1,求证:AE=DF;
(2)如图2,若AB=2,过点M作 MG⊥EF交线段BC于点G,判断△GEF的形状,并说明理由;
(3)如图3,若AB= ,过点M作 MG⊥EF交线段BC的延长线于点G.
①直接写出线段AE长度的取值范围;
②判断△GEF的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案