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当x          时,分式有意义。
≠1

试题分析:分式有意义的条件:分式的分母不为0时,分式才有意义.
由题意得.
点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握分式有意义的条件,即可完成.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

宁波滨海水产城一养殖专业户陈某承包了30亩水塘,分别养殖甲鱼和桂鱼.有关成本、销售额见下表:

(1) 2011年,陈某养殖甲鱼20亩,桂鱼10亩.求陈某这一年共收益多少万元? (收益=销售额-成本)
(2)  2011年,陈某继续用这30亩水塘全部养殖甲鱼和桂鱼,计划投入成本不超过70万元.若每亩养殖的成本、销售额与2011年相同,要获得最大收益,他应养殖甲鱼和桂鱼各多少亩?
(3) 已知甲鱼每亩需要饲料500kg,桂鱼每亩需要饲料700kg.根据(2)中的养殖亩数,为了节约运输成本,实际使用的运输车辆每次装载饲料的总量是原计划每次装载总量的2倍,结果运输养殖所需全部饲料比原计划减少了2次.求陈某原定的运输车辆每次可装载饲料多少kg?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“长方形的长和宽的长分别是3和4,求长方形的周长”,求出周长等于14后,它的一个“逆向”问题可以是“若长方形的周长为14,且一边长为3,求另一边的长”;也可以是“若长方形的周长为14,求长方形面积的最大值”,等等.
(1)设,求A与B的积;
(2)提出(1)的一个“逆向”问题,并解答这个问题.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=________时,分式的值为0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x        时,分式的值为零.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果 ,则的值为          

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:(.其中a是x2-2x=0的根.

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