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3.先化简,再求值:7x2y-[3xy-2(xy-$\frac{7}{2}$x2y+1)+$\frac{1}{2}$xy],其中x=6,y=-$\frac{1}{6}$.

分析 原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值.

解答 解:原式=7x2y-3xy+2xy-7x2y+2-$\frac{1}{2}$xy=-$\frac{3}{2}$xy+2,
当x=6,y=-$\frac{1}{6}$时,原式=-$\frac{3}{2}$×6×(-$\frac{1}{6}$)+2=$\frac{3}{2}$+2=$\frac{7}{2}$.

点评 此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,△ABC是直角三角形,延长AB到点E,使BE=BC,在BC上取一点F,使BF=AB,连接EF,△ABC旋转后能与△FBE重合,请回答:
(1)旋转中心是点B,旋转的最小角度是90度
(2)AC与EF的位置关系如何,并说明理由.

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14.已知一抛物线经过点A(-1,0),B(0,-5),且抛物线对称轴为直线x=2,求该抛物线的解析式.

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11.(1)化简:2a2+9b-3(5a2-4b)
(2)先化简,再求值:3x2+2xy-4y2-(3xy-4y2+3x2),其中x=-2,y=1.

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18.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=6,点E、F分别是边AC、BC上的动点,过点E作ED⊥AB于点D,过点F作FG⊥AB于点G,DG的长始终为2.
(1)当AD=3时,求DE的长;
(2)当点E、F在边AC、BC上移动时,设AD=x,FG=y,求y关于x的函数解析式;
(3)在点E、F移动过程中,△AED与△CEF能否相似?若能,求AD的长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知(a-1)x2ya+1是关于x,y的五次单项式
(1)求a的值;
(2)在(1)的前提下,先化简,再求值:5a2-[(a2+5a2-2a)-2(a2-3a)].

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.(x+y)2=x2+2xy+y2;(x-y)2=x2-2xy+y2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.合并同类项:
x3+2x2y+y2x+yx2+2xy2+y3

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,四边形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分别找一点M、N,使△AMN周长最小时,则∠AMN+∠ANM的度数为(  )
A.110°B.120°C.130°D.140°

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