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如图1所示,已知在△ABC和△DEF中,AB=EF,∠B=∠E,EC=BD
(1)试说明:△ABC≌△FED;
(2)若图形经过平移和旋转后得到图2,且有∠EDB=25°,∠A=66°,试求∠AMD的度数;
(3)将图形继续旋转后得到图3,此时D,B,F三点在同一条直线上,若DB=2DF,连接EB,已知△EFB的面积为5cm2,你能求出四边形ABED的面积吗?若能,请求出来;若不能,请你说明理由.
分析:(1)由EC=BD,等式左右两边都加上DC,得到ED=BC,再由∠B=∠E,AB=EF,利用SAS可证明三角形ABC与三角形FED全等;
(2)由三角形ABC与三角形FED全等,根据全等三角形的对应角相等,得到∠EDF=∠BDA,等号两边都减去∠BDF,得到∠EDB=∠ADF,由∠EDB的度数得到∠ADF的度数,在三角形AMD中,由∠ADF及∠A的度数,利用三角形的内角和定理即可求出∠AMD的度数;
(3)由BD=2DF,得到为DB的中点,可得DF=BF,利用等底同高可得三角形DEF与三角形EFB面积相等,又三角形ABD与三角形DEF全等,得到三角形ABD与三角形DEF面积相等,可得三角形DEF,三角形EFB与三角形ABD的面积都相等,由三角形EFB的面积可得出其它两三角形的面积,三者相加可得出四边形ABED的面积.
解答:解:(1)∵EC=BD(已知),
∴EC+CD=BD+DC,即ED=BC,
在△ABC和△FED中,
AB=EF(已知)
∠B=∠F(已知)
DE=BC(已证)

∴△ABC≌△FED(SAS);

(2)∵△ABC≌△FED,
∴∠EDF=∠BDA,
∴∠EDF-∠BDF=∠BDA-∠BDF,又∠EDB=25°,
∴∠EDB=∠ADF=25°,又∠A=66°,
∴∠AMD=180°-66°-25°=89°;

(3)能求出四边形ABED的面积,方法为:
∵△ABC≌△FED,
∴S△ABC=S△FED
∵DB=2DF,即F为BD中点,
∴DF=BF,又S△EFB=5,
∴S△EDF=S△EFB=S△ABC=5,
∴SABCD=S△EDF+S△EFB+S△ABC=15.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,平移及旋转的性质,利用了等量代换及转化的思想,第三问的关键是根据题意得出F为BD的中点,进而利用等底同高得到三角形面积相等.
练习册系列答案
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如图1所示,已知在△ABC和△DEF中,∠A=∠F=90°,∠B=∠E,EC=BD.
(1)试说明:△ABC≌△FED的理由;
(2)若图形经过平移和旋转后得到如图2,若∠ADF=30°,∠E=37°,试求∠DHB的度数;
(3)若将△ABC继续绕点D旋转后得到图3,此时D、B、F三点在同一条直线上,若DF:FB=3:2,连接EB,已知△ABD的周长是12,且AB-AD=1,你能求出四边形ABED的面积吗?若能,请求出来;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,已知在△ABD和△AEC中,AC=AD,∠CAD=∠BAE,AB=AE
(1)如图1,试说明:△ABD≌△AEC;
(2)如图1,若∠CAD=35°,∠E=56°,∠D=40°,
①试求:∠EOB的度数;
②将△AEC绕点A逆时针旋转α度(0°<α<180°),问当α为多少度时,直线CE分别与△ABD的三边所在的直线垂直?(请直接写出答案).
(3)如图2将△AEC绕点A顺时针旋转后得到△ABD,并使点D,E,A三点在同一条直线上,若AD=2AB,连接CD,若△CDE的面积为6cm2,你能求出四边形ABDC的面积吗?若能,请求出来;若不能,请你说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,已知在△ABD和△AEC中,
【小题1】如图1,试说明:;
【小题2】如图1,若
①试求:的度数
②将绕点A逆时针旋转度(),问当为多少度时,直线CE分别与的三边所在的直线垂直?(请直接写出答案)。
【小题3】如图2将绕点A逆时针旋转后得到,并使点D,E,A三点在同一条直线上,若,连接CD,若的面积为6cm2,你能求出四边形ABDC的面积吗?若能,请求出来;若不能,请你说明理由。

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省宁波地区初一第二学期期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题

如图1所示,已知在△ABD和△AEC中,
【小题1】如图1,试说明:;
【小题2】如图1,若
①试求:的度数
②将绕点A逆时针旋转度(),问当为多少度时,直线CE分别与的三边所在的直线垂直?(请直接写出答案)。
【小题3】如图2将绕点A逆时针旋转后得到,并使点D,E,A三点在同一条直线上,若,连接CD,若的面积为6cm2,你能求出四边形ABDC的面积吗?若能,请求出来;若不能,请你说明理由。

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