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    已知圆锥的高h为
    		3
    ，底面半径r为1，则圆锥的侧面积为
     
    ．
    考点：圆锥的计算
    专题：
    分析：根据勾股定理求出AC的长，再根据
    DC
    的长为⊙O周长求出
    DC
    的长，再根据扇形面积公式解答．
    解答：解：根据勾股定理得，
    AC=
    		AO2+CO2

    =
    		(
    		3
    )    2    +12

    =2；
    DC
    的长为⊙O周长，
    则
    DC
    的长为2π1=2π，
    则圆锥的侧面积为
    1
    2
    ×2π×2=2π．
    故答案为2π．
    点评：本题考查了圆锥的计算，知道圆锥底面圆的周长等于扇形弧长是解题的关键．
    练习册系列答案
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    设a=
    		2
    -1，b=
    		5
    -2，c=
    		10
    -3，则a、b、c大小关系为
     
    ．

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    如图，已知AB∥ED，∠ABC=30°，∠EDC=40°，则∠BCD的度数是
     
    ．

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    若关于x的一元二次方程x2+x-2+m=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    已知a2+ab=5，ab+b2=-2，a+b=7，那么a-b=
     
    ．

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    正整数n≤600，具有如下性质：从1，2，…，600中任取一个数m，m能整除n的概率为
    1
    100
    ，则n的最大值为
     
    ．

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    若a2-2ab-3b2=0，则代数式
    a
    b
    -
    b
    a
    -
    a2+b2
    ab
    的值为
     
    ．

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    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，则正方形ABDE的面积为（　　）
    A、10B、25C、28D、100

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    去年4月，我市开展了“北海历史文化进课堂”的活动，北海某校政教处就同学们对北海历史文化的了解程度进行随机抽样调查，并绘制成了如图两幅不完整的统计图．
    根据统计图中的信息，解答下列问题：
    （1）本次调查的样本容量是
     
    ，调查中“了解很少”的学生占
     
    %；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若全校共有学生900人，那么该校约有多少名学生“很了解”北海的历史文化？

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