【题目】如图是一种数值转换的运算程序:
(1)若第一次输入的数为x=7,则第2次输出的数为 ;
(2)若第1次输入的数为8,求第2019次输出的数是多少?
(3)是否存在第一次输入的数x,使第2次输出的数是x的2倍?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)5;(2)1;(3)存在,x的值为2或1
【解析】
(1)第一次输入的数为x=7,代入运算程序计算即可得出结果;
(2)第1次输入的数为8,从第1次开始输出的数分别为4,2,1,4,2,1,…,得出输出的数为4,2,1三个数一循环,根据规律,即可得出结果;
(3)当x为偶数时,第1次输出的数为x,然后需要分两种情况分别讨论:①当x为奇数时,第2次输出的数为x+3,则x+3=2x;②当x为偶数时,第2次输出的数为×x,则×x=2x,分别解方程并检验方程的根是否符合题意即可;当x为奇数时,第1次输出的数为x+3,且x+3为偶数,第2次输出的数为(x+3),则(x+3)=2x,解方程并检验方程的根是否符合题意即可.
解:(1)第1次输入的数为x=7,
第1次输出的数为7+3=10,
第2次输出的数为10×=5;
(2)第1次输入的数为8,
第1次输出的数为8×=4,
第2次输出的数为4×=2,
第3次输出的数为2×=1,
第4次输出的数为1+3=4,
第5次输出的数为4×=2,
第6次输出的数为2×=1,
∴输出的数为:4,2,1三个数一循环,
∵2019÷3=673,
∴第2019次输出的数是1;
(3)存在;
当x为偶数时,第1次输出的数为x,
①当x为奇数时,
第2次输出的数为:x+3,
则x+3=2x,
解得:x=2;
②当x为偶数时,
第2次输出的数为:×x,
则×x=2x,
解得:x=0,不合题意舍去;
当x为奇数时,
第1次输出的数为x+3,且x+3为偶数,
∴第2次输出的数为:(x+3),
则(x+3)=2x,
解得:x=1.
综上所述,存在输入的数x,使第二次输出的数是x的2倍,x的值为2或1.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中“”方向排列,如,,,,,根据这个规律探索可得,第100个点的坐标为
A.B.C.D.
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【题目】随着柴静纪录片《穹顶之下》的播出,全社会对空气污染问题越来越重视,空气净化器的销量也大增,商社电器从厂家购进了A,B两种型号的空气净化器,已知一台A型空气净化器的进价比一台B型空气净化器的进价多300元,用7500元购进A型空气净化器和用6000元购进B型空气净化器的台数相同.
(1)求一台A型空气净化器和一台B型空气净化器的进价各为多少元?
(2)在销售过程中,A型空气净化器因为净化能力强,噪音小而更受消费者的欢迎.为了增大B型空气净化器的销量,商社电器决定对B型空气净化器进行降价销售,经市场调查,当B型空气净化器的售价为1800元时,每天可卖出4台,在此基础上,售价每降低50元,每天将多售出1台,如果每天商社电器销售B型空气净化器的利润为3200元,请问商社电器应将B型空气净化器的售价定为多少元?
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【题目】一个几何体由大小相同的棱长为1的小立方块搭成,从上面看到几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.
(1)请画出从正面和从左面看到这个几何体的形状.
(2)求这个几何体的表面积.
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【题目】在一条笔直的公路上有、两地,甲从地去地,乙从地去地然后立即原路返回地,返回时的速度是原来的2倍,如图是甲、乙两人离地的距离(千米)和时间(小时)之间的函数图象.
请根据图象回答下列问题:
(1)、两地的距离是 千米, ;
(2)求的坐标,并解释它的实际意义;
(3)请直接写出当取何值时,甲乙两人相距15千米.
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【题目】如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ACD=∠ABC=90°,E、F分别为AC、CD的中点,∠D=α,则∠BEF的度数为_____(用含α的式子表示).
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【题目】如图,AC是□ ABCD的对角线,延长BA至点E,使AE=AB,连接DE.
(1)求证:四边形ACDE是平行四边形;
(2)连接EC交AD于点O,若∠EOD=2∠B,求证:四边形ACDE是矩形.
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【题目】如图,已知在△ABC中,∠BAC>90°,点D为BC的中点,点E在AC上,将△CDE沿DE折叠,使得点C恰好落在BA的延长线上的点F处,连结AD,则下列结论不一定正确的是( )
A. AE=EF B. AB=2DE
C. △ADF和△ADE的面积相等 D. △ADE和△FDE的面积相等
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【题目】请你认真阅读下面的小探究系列,完成所提出的问题.
(1)如图1,将角尺放在正方形ABCD上,使角尺的直角顶点E与正方形ABCD的顶点D重合,角尺的一边交CB于点F,将另一边交BA的延长线于点G.求证:EF=EG.
(2)如图2,移动角尺,使角尺的顶点E始终在正方形ABCD的对角线BD上,其余条件不变,请你思考后直接回答EF和EG的数量关系:EF EG(用“=”或“≠”填空)
(3)运用(1)(2)解答中所积累的活动经验和数学知识,完成下题:如图3,将(2)中的“正方形ABCD”改成“矩形ABCD”,使角尺的一边经过点A(即点G、A重合),其余条件不变,若AB=4,BC=3,求的值.
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