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如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,AB∥DE,AF=DC,求证:BC∥EF.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:根据已知条件得出△ABC≌△DEF,即可得出∠ACB=∠DFE,再根据内错角相等两直线平行,即可证明BC∥EF.
解答:证明:∵AF=DC,
∴AF+FC=DC+CF,即AC=DF,
又∵AB∥DE,
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,
AB=DE
∠A=∠D
AC=DF

∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴∠ACB=∠DFE,
∴BC∥EF.
点评:本题考查了平行线的性质,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

点P是由点Q(-3,5)先向下平移3个单位长度,再向右平移5个单位长度得到的,则点P的坐标是(  )
A、P(2,2)
B、P(-2,8)
C、P(-2,2)
D、P(-6,10)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是面积为2的等边三角形,取BC边中点E,作ED∥AB交AC于D,EF∥AC交AB于F,得到四边形EDAF,它的面积记作S1;取BE中点E1,作E1D1∥FB交EF于D1,E1F1∥EF交AB于F1,得到四边形E1D1FF1,它的面积记作S2.照此规律作下去,则S2011=(  )
A、
1
22011
B、
1
22010
C、
1
42011
D、
1
42010

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
,其中x满足方程2x2+8x-3=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式或不等式组,并在数轴上表示解集
(1)
1+x
3
2x-1
5
+1

(2)
5x-1>3(x-1)
1
2
x-1≤5-
3
2
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在10×10正方形网格中作图:
(1)作出△ABC关于直线l的轴对称图形△A1B1C1
(2)作出△ABC绕点O顺时针旋转90°的图形△A2B2C2.求点A经过的路径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(a+1)2+
b+3
=0,则a+b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
-6-x
x2-2x
=
2x
2-x
+2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若-3a+7>-3b+7,那么a
 
b(填“>”、“<”或“=”).

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