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    （a-b+c）（a-b-c）的计算结果是（　　）
    分析：把（a-b+c）（a-b-c）整理为[（a-b）+c][（a-b）-c]，根据平方差公式展开得到（a-b）2-c2，然后再利用完全平方公式展开即可得到答案．
    解答：解：（a-b+c）（a-b-c）=[（a-b）+c][（a-b）-c]
    =（a-b）2-c2
    =a2-2ab+b2-c2．
    故选D．
    点评：本题考查了平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2．也考查了完全平方公式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一平面内有直线a1，a2，a3，…，a2012，a2013，a1∥a2，a2⊥a3，a3∥a4，a4⊥a5，…，那么a1与a2013的位置关系是
    平行
    平行
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了从小培养学生的足球兴趣，给国家培养并输送少年足球人才．在县教体局的大力倡导和有力推进下，全县各个学校都组建了学校足球队．某校队在练球时发现，若每人领一个少6个球，若每二人领一个则余6个球．校足球队又添新队员5人，为了保证训练时一人一球，还需新购多少个足球？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知O为AB直线上的一点，∠COE是直角，OD平分∠AOE．
    （1）如图1，若∠COD=32°，求∠BOE的度数；
    （2）根据（1），若∠COD=n°，则∠BOE=
    2n°
    2n°
    ，此时∠BOE与∠COD的数量关系是
    ∠BOE=2∠COD
    ∠BOE=2∠COD
    （直接写出结论即可）．
    （3）当∠COE绕O顶点按逆时针方向旋转到如图2所示的位置时，（2）中∠BOE与∠COD的数量关系这个关系是否仍然成立？请直接写出成立或不成立即可，不需要说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在考试前到文具店里买了2支2B的铅笔和一副三角板，2B的铅笔每支x元，三角板每副3元，小明总共应付
    （2x+3）
    （2x+3）
    元（用含x的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    x2-xy+x-y
    xy
    •
    y
    1+x
    ，并求x=3，y=-7时代数式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    2-x＜0
    2x-1＞0
    的解集是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    105×10-1×100=
    10000
    10000
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2x2+x-5=0，求代数式4x2+2x-7的值．

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