精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图已知数轴上点A表示的数为10,B是数轴上位于点A左侧一点AB=30,动点P从点A出发以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动设运动时间为.

(1)数轴上点B表示的数是________,P表示的数是________(用含的代数式表示);

(2)M为线段AP的中点,N为线段BP的中点在点P运动的过程中线段MN的长度会发生变化吗?如果不变请求出这个长度如果会变化,请用含的代数式表示这个长度

(3)动点Q从点B处出发以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动若点P、Q同时出发问点P运动多少秒时与点Q相距4个单位长度?

【答案】(1)-20,10-5t;(2)线段MN的长度不发生变化,都等于15.(3)13秒或17

【解析】

(1)根据已知可得B点表示的数为10-30;点P表示的数为10-5t;

(2)分类讨论:①当点P在点A、B两点之间运动时,②当点P运动到点B的左侧时,利用中点的定义和线段的和差易求出MN.

(3) 分①点P、Q相遇之前,②点P、Q相遇之后,根据P、Q之间的距离恰好等于2列出方程求解即可;

解:(1))∵点A表示的数为10,BA点左边,AB=30,

数轴上点B表示的数为10-30=-20;

∵动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒,

∴点P表示的数为10-5t;
故答案为:-20,10-5t;

(2)线段MN的长度不发生变化,都等于15.理由如下:
①当点P在点A、B两点之间运动时,

∵M为线段AP的中点,N为线段BP的中点

∴MN=MP+NP=AP+BP=(AP+BP)=AB=15;
②当点P运动到点B的左侧时:

∵M为线段AP的中点,N为线段BP的中点

∴MN=MP-NP=AP-BP=(AP-BP)=AB=15,
∴综上所述,线段MN的长度不发生变化,其值为15.

(3)若点P、Q同时出发,设点P运动t秒时与点Q距离为4个单位长度.
①点P、Q相遇之前,
由题意得4+5t=30+3t,解得t=13;
②点P、Q相遇之后,
由题意得5t-4=30+3t,解得t=17.
答:若点P、Q同时出发,1317秒时P、Q之间的距离恰好等于4;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,过点A的直线l绕点A旋转,BDlD,CElE.

(1)试说明:DE=BD+CE.

(2)当直线l绕点A旋转到如图②所示的位置时,(1)中结论是否成立?若成立,请说明;若不成立,请探究DE,BD,CE又有怎样的数量关系,并写出探究过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(2017黑龙江省齐齐哈尔市,第25题,10分)低碳环保,绿色出行的理念得到广大群众的接受,越来越多的人再次选择自行车作为出行工具,小军和爸爸同时从家骑自行车去图书馆,爸爸先以150/分的速度骑行一段时间,休息了5分钟,再以m/分的速度到达图书馆,小军始终以同一速度骑行,两人行驶的路程y(米)与时间x(分钟)的关系如图,请结合图象,解答下列问题:

(1)a= b= m=

(2)若小军的速度是120/分,求小军在途中与爸爸第二次相遇时,距图书馆的距离;

(3)在(2)的条件下,爸爸自第二次出发至到达图书馆前,何时与小军相距100米?

(4)若小军的行驶速度是v/分,且在途中与爸爸恰好相遇两次(不包括家、图书馆两地),请直接写出v的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如果对于某一特定范围内的x的任意允许值,P=|10﹣2x|+|10﹣3x|+|10﹣4x|+|10﹣5x|+…+|10﹣10x|为定值,则此定值是(  )

A. 20 B. 30 C. 40 D. 50

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图数轴上点 A、B 到表示-2 的点的距离都为 6,P 为线段 AB 上任一点,C,D 两点分别从 P,B 同时向 A 点移动 C 点运动速度为每秒 2 个单位长度,D 点运动速度 为每秒 3 个单位长度,运动时间为 t .

(1)A 点表示数为 ,B 点表示的数为 ,AB= .

(2)若 P 点表示的数是 0,

①运动 1 秒后,求 CD 的长度;

②当 D BP 上运动时,求线段 AC、CD 之间的数量关系式.

(3)若 t=2 秒时,CD=1,请直接写出 P 点表示的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小军同学在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区450户居民的生活用水情况,他从中随机调查了50户居民的月均用水量(单位:t),并绘制了样本的频数分布表和频数分布直方图(如图)

(1)请根据题中已有的信息补全频数分布表和频数分布直方图;

月均用水量/t

频数

百分比

2≤x3

2

4%

3≤x4

12

24%

4≤x5

5≤x6

10

20%

6≤x7

12%

7≤x8

3

6%

8≤x9

2

4%

 

(2)如果家庭月均用水量大于或等于4 t且小于7 t”为中等用水量家庭,请你通过样本估计总体中的中等用水量家庭大约有多少户.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】初一(1)班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目),并根据调查结果列出统计表,绘制成扇形统计图.

根据以上信息解决下列问题:
(1)
(2)扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为
(3)从选航模项目的 名学生中随机选取 名学生参加学校航模兴趣小组训练,请用列举法(画树状图或列表)求所选取的 名学生中恰好有 名男生、 名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知是等腰直角三角形,,点DBC的中点作正方形DEFG,使点AC分别在DGDE上,连接AEBG

试猜想线段BGAE的数量关系是______

将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转

判断中的结论是否仍然成立?请利用图2证明你的结论;

,当AE取最大值时,求AF的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 如图,ABC中,AB=ACBAC=90°,点D是直线AB上的一动点(不和AB重合),BECDE,交直线ACF.

1)点D在边AB上时,试探究线段BDABAF的数量关系,并证明你的结论;

2)点DAB的延长线或反向延长线上时,(1)中的结论是否成立?若不成立,请直接写出正确结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案