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    如图，在△ABC中，AB=AC，AD=AE，∠BAD=60°，求∠EDC的度数．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：
    分析：可以设∠EDC=x，∠B=∠C=y，根据∠ADE=∠AED=x+y，∠ADC=∠B+∠BAD即可列出方程，从而求解．
    解答：解：设∠EDC=x，∠B=∠C=y，
    ∠AED=∠EDC+∠C=x+y，
    又因为AD=AE，
    所以∠ADE=∠AED=x+y，
    则∠ADC=∠ADE+∠EDC=2x+y，
    又因为∠ADC=∠B+∠BAD，
    所以 2x+y=y+60，
    解得x=30，
    所以∠EDC的度数是30°．
    点评：本题主要考查了等腰三角形的性质，等边对等角．正确确定相等关系列出方程是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，∠D=70°，∠ACB=50°，则∠BAC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论不正确的是（　　）
    A、若a＞0，b＞0，则ab＞0
    B、若a＜0，b＜0，则a-b＜0
    C、若a＞0，b＜0，且|a|＞|b|，则a-b＞0
    D、若a＜0，b＞0，且|a|＞|b|，则a-b＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一块长方形的土地，如图，宽为120m，建筑商把它分成三部分：甲、乙、丙．甲和乙为正方形，现计划甲建住宅区；乙建商场；丙开辟公园，公园的面积为3200m2，那么这块地长应为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按要求解下列方程
    （1）x2-4x=1（公式法）
    （2）2x2-8x+6=0（配方法）
    （3）（2x+1）2+3（2x+1）+2=0（因式分解法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程解应用题：
    （1）某校初一学生为灾区捐款，①班捐款为初一总捐款的
    1
    3
    ，②班捐款为①班、③班捐款数的和的一半，③班捐了380元，求初一三个班的总捐款数．
    （2）A、B两地间的路程为460km，甲车从A地出发开往B地，每小时行48km；甲车出发
    3
    2
    小时后，乙车也从A地出发开往B地，每小时行驶72km，当乙车追上甲车时，两车离B地还有多少路程？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平整的地面上，有若干个完全相同的棱长为10cm的小正方体堆成一个几何体，如图所示．
    （1）这个几何体由
     
    个小正方体组成；
    （2）有3个面露在外面的正方体有
     
    个；
    （2）请画出这个几何体的三视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则（a+b）×
    99
    199
    -
    1
    cd+199
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a比10大-3，则a为（　　）
    A、13B、7C、8D、12

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