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    5．已知$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{y+5}$=0，则x=2，y=-5．

    分析 根据非负数的性质列方程求解即可．

    解答 解：由题意得，x-2=0，y+5=0，
    解得x=2，y=-5．
    故答案为：2，-5．

    点评 本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．

    练习册系列答案
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    15．计算：$\sqrt{5}$（$\sqrt{5}$+$\frac{1}{\sqrt{5}}$）+$\root{3}{-64}$-|-$\sqrt{81}$|-$\sqrt{1\frac{9}{16}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，已知A（-4，n），B（2，-4）是一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象的两个交点．
    （1）求反比例函数和一次函数的解析式；
    （2）求直线AB与x轴的交点C的坐标及△AOB的面积；
    （3）直接写出一次函数的值小于反比例函数值的x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．为了对中小学进行传统文化教育，上级主管部门开展了“送戏下乡”活动，某九年一贯制学校为了了解本校1600名学生对“送戏下乡”的关注程度，以便做好引导和教育工作，随机抽取了200名学生进行调查，按年级人数和关注程度，分别绘制了条形统计图（图1）和扇形统计图（图2）．
    （1）如果把“特别关注”、“一般关注”、“偶尔关注”都统计成关注，那么全校关注本次“送戏下乡”的学生大约有多少名？
    （2）在这次调查中，四年级共有甲、乙、丙、丁四人“特别关注”本次“送戏下乡”，现准备从四人中随机抽取两人进行座谈，请用列表法或画树状图的方法求出抽取的两人恰好是甲和乙的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．已知反比例函数y=$\frac{1-3m}{x}$ （m为常数）的图象在每个象限内y随x增大而增大，则m的取值范围为m＞$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点叫做格点．
    （1）在图1中以格点为顶点画一个面积为5的正方形．
    （2）①在图2中以格点为顶点画一个三角形，使三角形三边长分别为$\sqrt{10}$、2$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$，
    ②求此三角形最长边上的高．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．已知：如图，点A，B，C三点在⊙O上，AE平分∠BAC，交⊙O于点E，交BC于点D，过点E作直线l∥BC，连结BE．
    （1）求证：直线l是⊙O的切线；
    （2）如果DE=a，AE=b，写出求BE的长的思路．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在平面直角坐标系中，反比例函数y=$-\frac{3}{x}$图象的两支分别在二、四象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知一个角的补角是这个角的3倍，求这个角的度数．

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