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如图,在?ABCD中,E是BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.
(1)试说明:AB=CF;
(2)连接DE,若AD=2AB,试说明:DE⊥AF.
考点:平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:(1)由在?ABCD中,E是BC的中点,利用ASA,即可判定△ABE≌△FCE,继而证得结论;
(2)由AD=2AB,AB=FC=CD,可得AD=DF,又由△ABE≌△FCE,可得AE=EF,然后利用三线合一,证得结论.
解答:证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥DF,
∴∠ABE=∠FCE,
∵E为BC中点,
∴BE=CE,
在△ABE与△FCE中,
∠ABE=∠FCE
BE=CE
∠AEB=∠CEF

∴△ABE≌△FCE(ASA),
∴AB=FC;

(2)∵AD=2AB,AB=FC=CD,
∴AD=DF,
∵△ABE≌△FCE,
∴AE=EF,
∴DE⊥AF.
点评:此题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质以及等腰三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
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如图是甲、乙、丙三人玩跷跷板的示意图(支点在中点处),则甲的体重x的取值范围是(  )
A、x<40
B、x>50
C、40<x<50
D、40≤x≤50

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科目:初中数学 来源: 题型:

将x=
2
3
代入函数y=-
1
x
中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数y=-
1
x
中,所得的函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得函数值记为y3…,继续下去.y1=
 
;y2=
 
;y3=
 
;y2006=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x,y为实数,且y=
4-x
+
x-4
+2,求
x
y
+2+
y
x
-
x
y
-2+
y
x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(3
15
+
3
5
)÷
5
;               
(2)(
0.5
-2
1
3
)-2(
1
8
-
75
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知四边形ABCD的顶点都在⊙O上,AB∥DC,
AB
+
CD
=
AD
+
BC
,若AB=4,DC=6.
(1)求证:
AD
=
BC

(2)求四边形ABCD的面积.

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已知在直角坐标系内,正、反比例函数的图象都经过点A(-1,4),点B(m,2)在反比例函数图象上,点C(1,n)在正比例函数图象上,求B、C的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,AE∥BC,DE∥AB.
试说明:
(1)AE=DC;  
(2)四边形ADCE为矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(-2)×(-7)×(+5)×(-
1
7

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