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    计算：-
    3
    4
    ×（12-
    4
    3
    -0.4）=
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-9+1+0.3=-7.7．
    故答案为：-7.7
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    已知3m=2，求81m+2×27m-9×92m的值．

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    解不等式：|2x-3|＜x-1．

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    因式分解：
    （1）m3-8m2+16m
    （2）16（m-n）2-9（m+n）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：x•x2•x3=
     
    ；（-x）•（-
    1
    2
    x）=
     
    ；（-
    1
    2
    ）0=
     
    ；（2x-1）2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知半径为rcm的圆的面积等于半径为2cm和3cm的两个圆的面积之和，则r=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标（-2，-3.2），则关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根分别是x1=1.3和x2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（2，y1），B（x2，-3），若AB平行x轴，则y1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△OBD和△OCA是等腰直角三角形，∠ODB=∠OCA=90°，M是线段AB中点，连接DM、CM、CD．
    （1）如图一，若C在线段OB上，且C是OB中点，试判断△CDM形状；（不必写出理由）
    （2）如图二，若C在线段OB上，试判断△CDM形状，并说明理由；
    （3）如图三，若C在直线OB上，试判断△CDM形状（不必写出理由）．

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