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13.小明在解关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+Ay=4}\\{3x-Ay=1}\end{array}\right.$时,得到的结果是$\left\{\begin{array}{l}{x=B}\\{y=1}\end{array}\right.$,那么A+B=4.

分析 将x=B,y=1代入方程x+Ay=4即可求得答案.

解答 解:将将x=B,y=1代入方程x+Ay=4得:B+A=4,
∴A+B=4.
故答案为:4.

点评 本题主要考查得是二元一次方程组的解的定义,将方程组的解代入方程(或方程组)是解答此类问题的常见方法.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.星期日小刚拿200元去超市购物.表中记录了他此次购买的所有商品和支出,其中饼干支出的金额被涂黑,若每包饼干的售价为6.5元,则小刚剩下的钱可能是(  )
支出金额(元)
饼干48
牛奶52
篮球60
饼干涂黑
A.7元B.14元C.21元D.28元

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某校为了了解九年级学生的体能状况,在本校的九年级学生中,随机抽取了部分学生进行测试,并根据收集的信息进行了统计,绘制了如图不完整的统计图(表).
九年级学生体能测试统计表
 等第 优秀良好 合格  不合格
 人数1513 20  2

请根据统计图(表)所提供的信息解答下列问题;
(1)本次抽取参加体能测试的学生人数是多少?
(2)请补全统计图和统计表;
(3)若该校共有九年级学生600人,那么该校大约有多少名学生的体能测试成绩达到良好及良好以上(含良好)?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,则∠C的大小为(  )
A.15°B.25°C.30°D.60°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图是由5个形状、大小完全相同的正六边形组成的图案,我们把正六边形的顶点称为格点.若Rt△ABC的顶点都在格点上,且AB为Rt△ABC的斜边,则Rt△ABC的个数有(  )
A.2个B.4个C.6个D.8个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知:如图所示,四边形ABCD是矩形,分别以BC、CD为一边作等边△EBC和等边△FCD,点E在矩形上方,点F在矩形内部,连接AE、EF.
(1)求∠ECF的度数;
(2)求证:AE=FE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.为切实减轻学生课业负担,学校教务处调查了本校学生平均每天完成作业所用时间的情况,随机调查了150名同学,下图是根据调查所得数据绘制的不完整的统计图
平均每天作业用时t(小时)作业量
t<1较轻
1≤t≤2合适
t>2较重
请根据图中提供信息,解答下列问题:
(1)根据题意补充条形统计图;
(2)被调查学生平均每天作业用时的众数是1.5小时,中位数是1.5小时
(3)求被调查150名学生的每天作业平均用时?假设平均每天作业用时和作业量的关系如上表,请你调查信息估计该校学生的作业量的情况?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2-x≥-3}\\{x-1>-2}\end{array}\right.$的解集在数轴上表示正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,小明想知道学校旗杆的高度,他把升旗绳子一端挂在旗杆顶端,发现绳子垂到地面时还余1m;当他把绳子下端拉开5m后,绳子下端刚好接触到地面,则旗杆高度为12m.

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