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    将下列几何体与它的名称连接起来．
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：根据常见立体图形的特征直接连线即可．注意正确区分各个几何体的特征．
    解答：解：如图所示：
    点评：考查了认识立体图形，熟记常见立体图形的特征是解决此类问题的关键．此题属于简单题型．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，CE、CF分别平分∠ACB和△ACB的外角∠ACG，EF∥BC交AC于点D，求证：DE=DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-22-（-2）2+|
    		3
    -5|+2cos30°-（
    1
    3
    ）-1+（9-
    		2014
    ）0+
    		4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y-3与3x+1成正比例，且x=2时，y=6.5．
    （1）求y与x之间的函数关系式，并指出它是什么函数；
    （2）若点（a，2）在这个函数的图象上，求a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内定义一种新运算，规定：a★b=a2-b2，求方程（x+2）★5=0的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）4
    		5
    +
    		45
    -
    		8
    +4
    		2
                      
    （2）（2
    		48
    -3
    		27
    ）÷
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列分式方程：
    （1）
    100
    x
    =
    30
    x+7
    ；
    （2）
    7-9x
    2-3x
    -
    4x-5
    2-3x
    =1；
    （3）
    1
    x+3
    -
    2
    3-x
    =
    12
    x2-9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平面上n条直线两两相交，最多有多少个交点？最少呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD的边长为16cm，P是AB上任意一点（不与A、B重合），QP⊥DP，设AP=xcm，BQ=ycm，y与x的函数关系式为
     
    ．

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